ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц ЦНАСТРОЙКИ:
Официальный сайт МБОУ Чертковская СОШ №2
п. Чертково, Ростовская область
8(86387)2-14-53
mail@chsosh2.ru

Официальный сайт МБОУ Чертковская СОШ №2

МЕНЮ

документы

Устав МБОУ Чертковская СОШ №2
скачать

Имя файла: Устав МБОУ Чертковская СОШ №2

2299 337
Свидетельство об аккредитации МБОУ Чертковская СОШ №2
Image
Информация о численности обучающихся на начало 2020-2021 учебного года

Информация о численности обучающихся

в МБОУ Чертковская СОШ № 2

Общая численность обучающихся

473

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета

0

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджета субъекта РФ

473

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

0

Численность обучающихся по договорам об образовании, заключенных при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица

0

Отчёт о самообследовании МБОУ Чертковская СОШ №2 за 2019 год

otchet samoobsled 2019

 

                                                          

ОТЧЕТ

о самообследовании Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Чертковская средняя общеобразовательная школа № 2

Чертковского района Ростовской области

по состоянию на 1 января 2020 года

1.      Аналитическая часть – стр.2

2.      Показатели деятельности МБОУ – стр.17

2020 г.

 

АНАЛИТИЧЕСКАЯ  ЧАСТЬ.

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Чертковская средняя общеобразовательная школа № 2 Чертковского района Ростовской области

1.2. Юридический адрес: 346000 Ростовская область п Чертково ул Комсомольская 21

1.3. Фактический адрес: 346000 Ростовская область п Чертково ул Комсомольская 21

 Телефон, факс, адрес электронной почты, адрес сайта: 8(86387)2-14-53,  mail@chsosh2.ru  http://chsosh2.ru

1.4. Учредители: администрация Чертковского района Ростовской области

1.5. Имеющиеся лицензии на образовательную деятельность: 61ЛО1 № 0000258 выданная 14.11.2012 г. региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области

1.6. Свидетельство о государственной аккредитации: ОП 025228 выданное 25.10.2011г. региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области. Свидетельство действительно по 25.10.2023 г.

1.7. Директор общеобразовательного учреждения: Гармашев Сергей Николаевич

1.8. Заместители директора ОУ по направлениям:

заместители директора по учебно-воспитательной работе – Рыбинцова Татьяна Николаевна, Капленко Татьяна Николаевна;

заместитель директора по воспитательной работы – Благодарова Ольга Сергеевна;

заместитель директора по административно-хозяйственной работе – Папков Сергей Юрьевич.

Заместитель директора по ИКТ – Андралович Анатолий Алексеевич

1.9. Органы общественного самоуправления общеобразовательной организации: Управляющий Совет МБОУ Чертковская СОШ № 2, председатель – Склярова Галина Владимировна.

1.10. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности общеобразовательной организации:

- Устав, утвержденный Постановлением Администрации Чертковского района Ростовской области от 14.09.2015 г. № 725;

- свидетельство о постановке на учет в налоговом органе от 21.04.1998 г. серия 61    № 006553136;

- лист записи Единого государственного реестра юридических лиц от 19.12.2011 г.             № 1026101742820;

- договор с учредителем 2007 г.

- коллективный договор (регистрационный № 5874/17 от 13.02.2017 г.);

- локальные акты федерального, муниципального, школьного уровней;

- основная образовательная программа начального общего образования;

- основная образовательная программа основного общего образования;

- основная образовательная программа среднего общего образования

 

РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

  • Контингент обучающихся и его структура на конец 2 четверти 2019-2020 учебного года

Классы

Количество

классов

В них обучается

По программам адаптивного обучения

1

3

58

3

2

3

51

1

3

3

56

2

4

2

40

3

  итого

11

205

9

5

3

50

6

3

45

3

7

3

51

8

2

37

1

9

3

48

итого

14

231

4

10

2

27

11

1

24

итого

3

51

ВСЕГО

28

487

13

2.2.        Анализ  Основной  образовательной программы

Показатели для анализа

Краткая характеристика показателей

1.    Наличие структурных элементов:

ФКГОС 2004 (11 кл.)

пояснительная записка

Да (нет)

учебный план

Да

индивидуальные учебные планы обучающихся (обучение на дому)

Да

программа воспитательной работы

Да

рабочие программы по учебным предметам

Да

рабочие программы элективных, факультативных курсов

Да

программы дополнительного образования, в том числе программы социально-творческой, проектной деятельности, спортивных занятий и т.д.

Да

индивидуальные образовательные программы

Да

утвержденный список учебников в соответствии с перечнем учебников рекомендованных и допущенных Министерством  образования и науки РФ на текущий год

Да

описание обеспеченнности реализации образовательной программы (кадровое, материально-техническое, информационно-технологическое)

Да

ФГОС ( 1-4, 5-9,10)

целевой раздел

Да

содержательный раздел

Да

организационный раздел

Да

2.    Соответствие содержания ООП   типу и  особенностям ОУ:

наличие целей и задач образовательной деятельности ОУ и их конкретизация в соответствии с требованиями ФКГОС и ФГОС,  типом и спецификой ОУ

Да

наличие обоснования выбора учебных программ различных уровней, программ факультативных и элективных курсов, программ дополнительного образования и их соответствие типу, целям, особенностям ОУ

Да

наличие описания планируемых результатов  в соответствии с целями, особенностям ОУ и системы их оценивания

Да

наличие обоснования реализуемых систем обучения, образовательных методов и технологий и т.д., особенностей организации образовательного процесса в соответствии с типом, целями и особенностями ОУ

Да

соответствие рабочих программ по учебным предметам ФКГОС и ФГОС  целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся

Да

соответствие рабочих программ факультативных, элективных курсов  целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам

Да

соответствие рабочих программ дополнительного образования  целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам

Да

соответствие индивидуальных образовательных программ, индивидуальных программ по учебным предметам  запросам и потребностям различных категорий обучающихся, а также  целям ОУ

Да

соответствие программ воспитания и социализации учащихся целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам

Да

наличие обоснования перечня используемых учебников, учебных пособий, учебного и лабораторного оборудования в соответствии с типом,  целями и особенностями ОУ

Да

3.    Соответствие Учебного плана (УП) Основной  образовательной программе ОУ

наличие в пояснительной записке обоснования выбора уровня изучения предметов инвариантной части УП (углубленное, профильное, расширенное)

Да

наличие в пояснительной записке обоснования выбора дополнительных предметов, курсов вариативной части УП

Да

наличие в пояснительной записке обоснования преемственности выбора учебных предметов и курсов по уровням обучения

Да

соответствие перечня и названия предметов инвариантной части  учебного плана ОУ  БУП -2004 и БУП ФГОС

Да

соответствие кол-ва часов, отведенных на изучение учебных предметов инвариантной части БУП (минимальный объем)

Да

соответствие распределения часов вариативной части пояснительной записке УП (наличие предметов, элективных, факультативных курсов, обеспечивающих дополнительный уровень обучения в соответствии с  целями и особенностями ОУ)

Да

соответствие максимального объема учебной нагрузки требованиям СанПиН

Да

4.    Структура и содержание рабочих программ

указание в титульном листе на уровень программы (базовый, профильный уровень, расширенное или углубленное изучение)

Да

наличие в пояснительной записке цели и задач рабочей программы (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности)

Да

указание в пояснительной записке на авторскую программу, которая используется в качестве рабочей или источников, на основе которых самостоятельно составлена рабочая программа

Да

основное содержание рабочей программы содержит перечисление основных разделов, тем и дидактических элементов в рамках каждой темы (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности)

Да

наличие в учебно-тематическом плане перечня разделов, тем, количества часов по каждой теме

Да

наличие в рабочей программе характеристики основных видов учебной деятельности ученика (для программ в соответствии с ФГОС)

Да

наличие в требованиях уровню подготовки обучающихся (требованиях к планируемым результатам изучения программы)

описания ожидаемых результатов (в том числе с учетом корректировки программы и внесения дополнительного содержания) и способов их определения (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности)

Да

 

РАЗДЕЛ 3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.1. Система оценки качества образования

3.2.Успеваемость и качество знаний обучающихся

по итогам 2018-2019 учебного года

1-е кл.

2-е кл.

3-и кл.

4-е кл.

5-е кл.

6-е кл.

7-е кл.

8-е кл.

9-е кл.

10-е кл.

11 кл.

По ОУ

Успевают

55

53

38

52

44

49

40

45

46

27

21

470

На «4» и «5»

28

21

15

17

21

14

12

19

15

9

171

3.3.Сведения об участии выпускников 9-х классов в государственной итоговой аттестации в 2018-2019 учебном году

Всего

выпуск-ников

Допущено до ГИА

Получили

аттестат

Аттестат особого образца

Средний балл по математике

Средний балл по русскому языку

Экзамены по выбору

47

47

47

5

3,95

4,2

Биология - 3,2

География – 4,06

Обществознание – 3,5

Химия – 3,75

Английский язык – 4,5

Литература – 4,75

История – 4

Информатика – 4,5

3.4.  Сведения об участии выпускников 11-х классов в государственной итоговой аттестации в 2018-2019 учебном году

Всего

выпуск-ников

Допуще-но до ГИА

Получи-ли

аттестат

Аттестат особого образца

Средний балл по математи-ке

Средний балл по русскому языку

Экзамены по выбору

21

21

21

2

Базовый уровень – 4

Профильный уровень – 49,18

56,9

География - 45

Физика – 42,2

Литература  - 42,3

Биология – 41,75

Обществознание - 40

Английский язык – 56

Химия – 71,5

История – 40

ИКТ - 75

3.5. Участие обучающихся  в  мероприятиях интеллектуальной направленности  (предметные  олимпиады, конкурсы, турниры, научно-исследовательские конференции).

Наименование

Уровень

Число участников

Число победителей

Число призеров

Всероссийская олимпиада школьников по английскому языку

муниципальный

6

1

1

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

муниципальный

5

1

Всероссийская олимпиада школьников по географии

муниципальный

10

Всероссийская олимпиада школьников по истории

муниципальный

6

1

Всероссийская олимпиада

школьников по литературе

муниципальный

4

1

Всероссийская олимпиада

школьников по математике

муниципальный

7

1

Всероссийская олимпиада

школьников по обществознанию

муниципальный

5

Всероссийская олимпиада

школьников по русскому языку

муниципальный

6

1

Всероссийская олимпиада

школьников по физике

муниципальный

2

Всероссийская олимпиада

школьников по химии

муниципальный

5

Муниципальный конкурс сочинений ко Дню сотрудника внутренних дел

муниципальный

10

3

4

Всероссийский конкурс «АртЕГЭ -2019»

муниципальный

24

Всероссийский конкурс сочинений

муниципальный

2

2

Всероссийская многопрофильная олимпиада «Звезда»

всероссийская

91

56

Всероссийская олимпиада «Олимпус»

всероссийская

49

4

Всероссийская олимпиада «Навыки 21 века»

всероссийская

9

1

регион

3

регион

Международный игровой конкурс по английскому языку «Британский бульдог»

международный

50

5

(район)

Международный онлайн-конкурс «Фоксфорда» Сезон XIII

международный

2

3.6. Участие обучающихся  в  мероприятиях творческой направленности  (конкурсы, смотры, фестивали)

Наименование

Уровень

Число участников

Число победителей

Число призеров

Продвижение

муниципальный

28 человек

28 человек

Продвижение

областной

28 человек

3 человека

Мир моего дома

всероссийский

6 человек

Мышиное королевство

областной

33 человека

«Елочная игрушка Дона»

областной

1 человек

«Детство без границ»

муниципальный

20 человек

20 человек

3.7. Участие обучающихся  в  мероприятиях спортивной направленности                      (спартакиада, соревнования, турниры)

Наименование

Уровень

Число участников

Число победителей

Число призеров

Спартакиада школьников Чертковского района:

минифутбол

муниципальный

16

8

Волейбол

муниципальный

30

10

16

Легкая атлетика

муниципальный

12

3

Кросс

муниципальный

4

1

Соревнования по футболу в г. Миллерово

зональные

8

8

Легкоатлетическая эстафета 2019 , посвященная 74 годовщине Победы

муниципальный

11

Всероссийский спортивные соревнования школьников «Президентские состязания»

муниципальный

8

«Самый спортивный детский коллектив»

муниципальный

10

3.8. Трудоустройство выпускников 2018-2019 учебного года

Окончили

Продолжили обучение

Посту-пили

на работу

Служба

в Армии

Не опреде-лились

  в 10 кл

 СПО

ВПО

9 кл.

47

25

22

-

-

-

11 кл.

21

-

6

14

-

1

-


РАЗДЕЛ 4. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1.       Характеристика учительских кадров

Кол-во

%

Общее количество работников ОУ (все работники)

72

100

Всего учителей (физических лиц, без учителей, находящихся в отпуске по уходу за ребенком)

52

72%

Учителя - внешние совместители

6

12%

Учителя с высшим образованием

из них:

48

92%

с высшим педагогическим

48

92%

с высшим (не педагогическим), прошедшие переподготовку

Учителя, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет (физические лица)

                   из них:

52

100%

по ФГОС

52

100%

Учителя, аттестованные на квалификационные категории (всего):

из них: 

40 человек

77%

на высшую квалификационную категорию

28 человека

54 %

            на первую квалификационную категорию

12 человек

23%

            на  соответствие занимаемой должности

6 человек

12%

4.2.       Характеристика административно-управленческого персонала

Количество

Административно-управленческий персонал (физические лица) (всего) 

6

Административно-управленческий персонал (штатные единицы) (всего)

5

Административно-управленческий персонал, имеющий специальное образование (менеджмент)

1

Административно-управленческий персонал, получивший или повысивший квалификацию в области менеджмента за последние 5 лет (физические лица)

1

Административно-управленческий персонал, ведущий учебные часы

5

Учителя, имеющие внутреннее совмещение по административно-управленческой должности (физических лиц)

2

4.3.       Сведения о специалистах психолого-медико-социального сопровождения

Кол-во

Педагоги - психологи

1

Учитель-логопед

1

Социальные педагоги

1

Педагоги дополнительного образования

1

Медицинские работники (физические лица, включая совместителей)

1

РАЗДЕЛ 5. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ И НАЛИЧИЕ УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1.        Характеристика информационно-технического оснащения и условий

Показатели

Показатели ОУ

Обеспеченность учащихся учебной литературой (%)

 100

   Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе

113

Наличие библиотеки/информационно-библиотечного центра

Да

Наличие медиатеки

нет

Возможность пользования сетью Интернет учащимися

Да

Количество АРМ (автоматизированное рабочее место учителя)

21

Кол-во компьютеров, применяемых в управлении

6

Возможность пользования сетью Интернет педагогами

Да

Наличие сайта

Да

Наличие электронных журналов и дневников

нет

5.2. Наличие условий организации образовательного процесса

Перечень учебных и иных помещений 

Кол-во

Кабинет математики

3

Кабинет физики

1

Кабинет химии

1

Кабинет биологии

1

Кабинет информатики

1

Кабинет русского языка и литературы

3

Кабинет истории

2

Кабинет географии

1

Кабинет ОБЖ

0

Кабинет технологии

1

Кабинет ИЗО

0

Кабинет музыки

1

Кабинет английского языка

2

Спортивный зал

1

Читальный зал

0

Кабинет начальных классов

8

Актовый зал

1

Библиотека

1

Музей

1

Наличие условий для обеспечения учащихся питанием

Да

Обеспеченность учащихся медицинским обслуживанием

Да

Обеспечение учащихся подвозом

Да

 РАЗДЕЛ 6. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Чертковская СОШ № 2 – старейшее образовательных учреждений района, в котором  сложилась традиционная система учебно-воспитательной работы, направленная на формирование человека-патриота, отличающегося высокой нравственностью, любовью к родной природе,   трудолюбием.

Работа педагогического коллектива направлена на решение следующих задач:

- определение содержания, форм и методов воспитания на основе психолого-возрастных особенностей учащихся, с учетом возможностей и специфики конкретного учреждения и социума;

- формирование образовательной системы исходя из запросов участников образовательного процесса;

- всестороннее развитие личности, творческого и интеллектуального потенциала учащихся;

- профессиональная ориентация учащихся школы;

- формирование целостной воспитательной системы, основанной на повышении воспитательного потенциала обучения и эффективности воспитания;

- укрепление здоровья учащихся средствами физкультуры и спорта;

- создание условий для участия семей в воспитательном процессе.

          Разработаны и действуют:

Программа духовно-нравственного развития и социализации обучающихся

Программа сотрудничества «Семья и школа»

Программа профилактики детского дорожно-транспортного травматизма

Программа патриотического воспитания «Я- гражданин»

Подпрограмма «МЫ» по профилактике экстремизма и терро­ризма в МБОУ Чертковская №2

В образовательном учреждении действует система школьного самоуправления, детская организация СПАРТА.

В школе действует старейший из школьных музеев, в котором собрана коллекция документов по истории школы и образования в районе.

С сентября 2012 года в МБОУ Чертковская СОШ № 2 реализуется Проект по формированию, развитию и сохранению здоровья школьников, который направлен на модернизацию современной образовательной системы школ и разработку научно-обоснованных подходов к здоровьесберегающей деятельности.

 Школа оснащена диагностическим комплексом АРМИС, позволяющим качественно, быстро и без вреда для здоровья осуществить комплексную диагностику состояния здоровья ученика, а также выявлять возможные нарушения в сердечно-сосудистой, дыхательной, зрительной, слуховой и центральной нервной системах.

Анализ результатов состояния здоровья учащихся с использованием диагностического комплекса АРМИС осуществляется в автоматическом режиме экспертной системой Информационной системы «Наша здоровая школа».

В рамках проекта проводится мониторинг образовательной системы школы, наличие и качество внедряемых здоровьесберегающих программ и технологий. Все это позволяет получить достаточно полную картину состояния здоровьесберегающей системы школы и предпринять ряд эффективных мер по ее усовершенствованию.

В школе активно развивается волонтерское движение.

В мае 2016 года, на базе нашей школы был образован волонтерский отряд из учащихся 8-х и 10-х классов. На данный момент членами отряда являются учащиеся 1-11 классов, активно участвующие в различных мероприятиях и акциях. Руководит отрядом педагог-библиотекарь Жбир Е.К.

В школе успешно реализуется программа профориентации, в рамках которой в 2019-2020 учебном году был организован элективный курс «Мир профессий» для учащихся 9-10 классов. В ходе проведения недель профориентаций обучающиеся посетили различные предприятия поселка (отдел внутренних дел), с учащимися 9-11 классов проведены беседы представителями различных профессий (логопед, врач). Регулярно в школе проводятся классные часы, занятия с психологом, профконсультирование и профориентирование представителями различных учебных заведений. Для младших школьников организуются интерактивные беседы, просмотр видеороликов о современных профессиях. Традицией стало проведение «Профминуток» по различным направлениям профориентирования, классных часов «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны».

Ежегодно в школе проводится летняя оздоровительная кампания. В 2019 году летний лагерь посетили свыше 126 обучающихся школы. Для них были организованы развлекательные, познавательные, спортивные и оздоровительные мероприятия. Традицией летнего лагеря стало привлечение к организации детского досуга младших школьников обучающихся из старших классов, выполнявших роль вожатых.

Традиционным мероприятием стал день открытых дверей в первых числах марта. Будущие первоклассники знакомятся с школой, ее традициями, своими будущими учителями. Родители посещают первое родительское собрание, на котором психолог школы и заместитель директора по УВР в начальной школе рассказывают об особенностях готовности к обучению, развития дошкольников, организации образовательного процесса в первом классе. Родители получают памятки, необходимые рекомендации и советы. Далее в течение нескольких недель работает школа будущего первоклассника «Филиппок». Дошколята узнают, что значит сидеть за партой, слышать звонок, слушать первого учителя. Педагоги знакомятся с будущими учениками, узнают их особенности, интересы, привычки.

Важным направлением в работе школы является организация туристической работы. Ежегодно обучающиеся под руководством педагогов совершают поездки по стране и региону. В 2019 году группа учащихся посетила ряд городов Золотого кольца России. В ходе экскурсий реализуются познавательные, воспитательные, развивающие задачи, воспитание патриотизма, социализация.

Актуальным направлением работы школы остается экологическое воспитание. Учащиеся школы продолжают принимать активное участие в акциях по сбору макулатуры, пластика,  экологического просвещения. За 2019 года силами учеников школы собрано свыше 3 тонн макулатуры, ребята принимали участие в поселковых мероприятиях «Экологический марафон», «Чистый поселок». В сентябре 2019 года учащиеся школы приняли участие в традиционном слете экологических отрядов в п. Неклиновский.

При проведении различных мероприятий как в классах, так и во всей школе уже не первый год применяется методика КТД. Данная система позволяет расши­рить возможности демократизации управления коллективом.

Кроме этого КТД позволяет учащимся побывать в разнообраз­ных ролевых позициях. Известно, чем разнообразнее ролевой набор, тем выше уро­вень развития личности. Анализ соотношений ролевых позиций даёт возможность уче­нику и классному руководителю, развивая способности, выстраивать личностный рост.

КТД способствуют:

-развитию интеллектуальных способностей: расширяют знания об окружающем мире, учат работать с книгой, развивают речь;

-развивают творческие способности: учат изготовлять что-то своими руками, развивают художественный вкус, способствуют раскрытию талантов;

КТД совершенствуют коммуникативные навыки, учат конструк­тивным способам взаимодействия с окружающими.

КТД дают возможность учителю развивать свой творческий потенциал, совершенствовать организаторские способности, изучать классный коллектив, объединить учащихся, учителей и родителей.

Главное в данной технологии заключается в том, что учащиеся приоб­ретают навыки организации и управления в творческой, интересной для них форме.

Проведённое диагностическое обследование доказывает, что КТД, как основная форма в системе воспитательной работы, эффективны и помогают развитию творчески активной личности, способной адаптироваться в социальной среде.

Традиционные КТД:

  • День рождения детского объединения
  • Неделя ЗОЖ
  • Неделя толерантности
  • «Честь имею» - месячник патриотического воспитания
  • Вахта памяти

 

ОБОБЩЕННЫЕ  ВЫВОДЫ

  Школа продолжит работу  по

 - обеспечению функционирования и развития общеобразовательного учреждения, реализацию прав граждан на получение гарантированного общедоступного, бесплатного в рамках федеральных государственных образовательных стандартов общего и дополнительного образования в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации»;

- достижению современного качества общего образования:

введение ФГОС среднего общего образования в  10-11-ых классах;

повышение качества образования;

повышение профессионального мастерства педагогов;

-   обеспечению специальных условий для инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ;

- использованию информационных технологий в школе;

­-  внедрению дистанционных технологий обучения в практику работы школы;

- доступу к электронным учебникам и электронным образовательным ресурсам;

- совершенствованию работы по ведению электронного журнала;

- созданию эффективного воспитательного пространства   в образовательной организации;

- гражданско-патриотическому воспитанию на основе внедрения инновационных технологий и механизмов воспитания патриотизма в современных условиях, опираясь на имеющийся опыт по данному направлению;

- улучшению качества предпрофильной подготовки учащихся;

- сохранению и укреплению физического и психического здоровья обучающихся, формированию стремления к здоровому образу жизни;

- совершенствованию работы в  спортивных секциях;

- обеспечению условий для развития и самоопределения детей и подростков через совершенствование системы дополнительного образования;

Духовно-нравственное воспитание учащихся не может полноценно осуществляться силами одной только общеобразовательной школы. Необходимо активно включать в этот процесс семью, традиционные российские религиозные организации, общественность, СМИ, учреждения культуры, спорта, социальные учреждения.

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ

№ п/п

Показатели

Единица измерения

1.

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность учащихся

487 человека

1.2

Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования

205 человек

1.3

Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

231 человек

1.4

Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

51 человек

1.5

1

Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся

171 / 34,7%

1.6

1

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку

4,2 балла

1.7

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике

3,92 балла

1.8

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку

56,9 баллов

1.9

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике

4 балла/49,8 баллов

1.10

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса

0

1.11

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса

1/ 2%

1.12

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса

0

1.13

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса

0

1.14

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса

0

1.15

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса

0

1.16

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса

5 человек/ 10%

1.17

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса

2 человек/ 9,5%

1.18

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

367 человек/ 74%

1.19

Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:

64 человек/ 13 %

1.19.1

Регионального уровня

4 человек/ 6  %

1.19.2

Федерального уровня

60 человек/ 94 %

1.19.3

Международного уровня

1.20

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся

0

1.21

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся

0

1.22

Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся

0

1.23

Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся

0

1.24

Общая численность педагогических работников, в том числе:

52 человека

1.25

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

48 человек/ 92%

1.26

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

45 человек/ 86%

1.27

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников

2 человека/ 4%

1.28

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

2 человека/ 4%

1.29

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:

40 человек/ 77%

1.29.1

Высшая

28 человека/ 54%

1.29.2

Первая

12 человек/ 23%

1.30

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

1.30.1

До 5 лет

2/4%

1.30.2

Свыше 30 лет

15 человек/ 31%

1.31

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

1/ 2%

1.32

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

13 человек/ 27%

1.33

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

46 человека/ 96%

1.34

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

46 человека/ 100%

2.

Инфраструктура

2.1

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

0,28 единиц

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

64,45 единиц

2.3

Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота

да/нет

2.4

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

да/нет

2.4.1

С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров

да/нет

2.4.2

С медиатекой

да/нет

2.4.3

Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов

да/нет

2.4.4

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки

да/нет

2.4.5

С контролируемой распечаткой бумажных материалов

да/нет

2.5

Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

492 человек/ 100%

2.6

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

7,12 кв.м

Скачать документ

Имя файла: Отчёт о самообследовании МБОУ Чертковская СОШ №2 за 2019 год

687 99
Отчёт о самообследовании МБОУ Чертковская СОШ №2 за 2020 год

otchet samoobsledov 2020

АНАЛИТИЧЕСКАЯ  ЧАСТЬ.

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Чертковская средняя общеобразовательная школа № 2 Чертковского района Ростовской области

1.2. Юридический адрес: 346000 Ростовская область п Чертково ул Комсомольская 21

1.3. Фактический адрес: 346000 Ростовская область п Чертково ул Комсомольская 21

 Телефон, факс, адрес электронной почты, адрес сайта: 8(86387)2-14-53, http://chsosh2.ru

1.4. Учредители: администрация Чертковского района Ростовской области

1.5. Имеющиеся лицензии на образовательную деятельность: 61ЛО1 № 0000258 выданная 14.11.2012 г. региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области

1.6. Свидетельство о государственной аккредитации: ОП 025228 выданное 25.10.2011г. региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области. Свидетельство действительно по 25.10.2023 г.

1.7. Директор общеобразовательного учреждения: Гармашев Сергей Николаевич

1.8. Заместители директора ОУ по направлениям:

заместители директора по учебно-воспитательной работе – Рыбинцова Татьяна Николаевна, Капленко Татьяна Николаевна;

заместитель директора по воспитательной работы – Благодарова Ольга Сергеевна;

заместитель директора по административно-хозяйственной работе – Червонный Юрий Васильевич

Заместитель директора по ИКТ – Андралович Анатолий Алексеевич

1.9. Органы общественного самоуправления общеобразовательной организации: Управляющий Совет МБОУ Чертковская СОШ № 2, председатель – Склярова Галина Владимировна.

1.10. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности общеобразовательной организации:

- Устав, утвержденный Постановлением Администрации Чертковского района Ростовской области от 14.09.2015 г. № 725;

- свидетельство о постановке на учет в налоговом органе от 21.04.1998 г. серия 61    № 006553136;

- лист записи Единого государственного реестра юридических лиц от 19.12.2011 г.             № 1026101742820;

- договор с учредителем 2007 г.

- коллективный договор (регистрационный № 13619/20-1119 от 23.06.2020 г.);

- локальные акты федерального, муниципального, школьного уровней;

- основная образовательная программа начального общего образования;

- основная образовательная программа основного общего образования;

- основная образовательная программа среднего общего образования

 

РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

  • Контингент обучающихся и его структура на конец 2 четверти 2020-2021 учебного года

Классы

Количество

классов

В них обучается

По программам адаптивного обучения

1

3

48

3

2

3

51

3

3

3

54

1

4

2

50

2

  итого

11

203

9

5

2

40

3

6

3

49

7

2

45

3

8

3

52

9

2

36

1

итого

12

222

7

10

1

22

11

2

28

итого

3

50

ВСЕГО

26

475

16

2.2.        Анализ  Основной  образовательной программы

Показатели для анализа

Краткая характеристика показателей

1.    Наличие структурных элементов:

ФКГОС 2004 (11 кл.)

пояснительная записка

Да (нет)

учебный план

Да

индивидуальные учебные планы обучающихся (обучение на дому)

Да

программа воспитательной работы

Да

рабочие программы по учебным предметам

Да

рабочие программы элективных, факультативных курсов

Да

программы дополнительного образования, в том числе программы социально-творческой, проектной деятельности, спортивных занятий и т.д.

Да

индивидуальные образовательные программы

Да

утвержденный список учебников в соответствии с перечнем учебников рекомендованных и допущенных Министерством  образования и науки РФ на текущий год

Да

описание обеспеченнности реализации образовательной программы (кадровое, материально-техническое, информационно-технологическое)

Да

ФГОС ( 1-4, 5-9,10-11)

целевой раздел

Да

содержательный раздел

Да

организационный раздел

Да

2.    Соответствие содержания ООП   типу и  особенностям ОУ:

наличие целей и задач образовательной деятельности ОУ и их конкретизация в соответствии с требованиями ФКГОС и ФГОС,  типом и спецификой ОУ

Да

наличие обоснования выбора учебных программ различных уровней, программ факультативных и элективных курсов, программ дополнительного образования и их соответствие типу, целям, особенностям ОУ

Да

наличие описания планируемых результатов  в соответствии с целями, особенностям ОУ и системы их оценивания

Да

наличие обоснования реализуемых систем обучения, образовательных методов и технологий и т.д., особенностей организации образовательного процесса в соответствии с типом, целями и особенностями ОУ

Да

соответствие рабочих программ по учебным предметам ФКГОС и ФГОС  целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся

Да

соответствие рабочих программ факультативных, элективных курсов  целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам

Да

соответствие рабочих программ дополнительного образования  целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам

Да

соответствие индивидуальных образовательных программ, индивидуальных программ по учебным предметам  запросам и потребностям различных категорий обучающихся, а также  целям ОУ

Да

соответствие программ воспитания и социализации учащихся целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам

Да

наличие обоснования перечня используемых учебников, учебных пособий, учебного и лабораторного оборудования в соответствии с типом,  целями и особенностями ОУ

Да

3.    Соответствие Учебного плана (УП) Основной  образовательной программе ОУ

наличие в пояснительной записке обоснования выбора уровня изучения предметов инвариантной части УП (углубленное, профильное, расширенное)

Да

наличие в пояснительной записке обоснования выбора дополнительных предметов, курсов вариативной части УП

Да

наличие в пояснительной записке обоснования преемственности выбора учебных предметов и курсов по уровням обучения

Да

соответствие перечня и названия предметов инвариантной части  учебного плана ОУ  БУП -2004 и БУП ФГОС

Да

соответствие кол-ва часов, отведенных на изучение учебных предметов инвариантной части БУП (минимальный объем)

Да

соответствие распределения часов вариативной части пояснительной записке УП (наличие предметов, элективных, факультативных курсов, обеспечивающих дополнительный уровень обучения в соответствии с  целями и особенностями ОУ)

Да

соответствие максимального объема учебной нагрузки требованиям СанПиН

Да

4.    Структура и содержание рабочих программ

указание в титульном листе на уровень программы (базовый, профильный уровень, расширенное или углубленное изучение)

Да

наличие в пояснительной записке цели и задач рабочей программы (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности)

Да

указание в пояснительной записке на авторскую программу, которая используется в качестве рабочей или источников, на основе которых самостоятельно составлена рабочая программа

Да

основное содержание рабочей программы содержит перечисление основных разделов, тем и дидактических элементов в рамках каждой темы (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности)

Да

наличие в учебно-тематическом плане перечня разделов, тем, количества часов по каждой теме

Да

наличие в рабочей программе характеристики основных видов учебной деятельности ученика (для программ в соответствии с ФГОС)

Да

наличие в требованиях уровню подготовки обучающихся (требованиях к планируемым результатам изучения программы)

описания ожидаемых результатов (в том числе с учетом корректировки программы и внесения дополнительного содержания) и способов их определения (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности)

Да

 

РАЗДЕЛ 3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.1. Система оценки качества образования

3.2.Успеваемость и качество знаний обучающихся

по итогам 2019-2020 учебного года

1-е кл.

2-е кл.

3-и кл.

4-е кл.

5-е кл.

6-е кл.

7-е кл.

8-е кл.

9-е кл.

10-е кл.

11 кл.

По ОУ

Успевают

55

51

50

38

48

46

51

37

48

27

24

475

На «4» и «5»

36

24

20

22

16

19

11

14

17

18

197

3.3.Сведения об участии выпускников 9-х классов в государственной итоговой аттестации в 2019-2020 учебном году

Всего

выпуск-ников

Допущено до ГИА

Получили

аттестат

Аттестат особого образца

Средний балл по математике

Средний балл по русскому языку

Экзамены по выбору

48

48

48

3

В 2020 году ОГЭ, ЕГЭ и ГВЭ отменили как форму аттестации для всех учеников на основании постановления Правительства от 10.06.2020 № 842. ЕГЭ сдавали только выпускники, которые планировали поступать в высшие учебные заведения. Школа выдавала аттестаты по результатам промежуточной аттестации, которую провели на основании рекомендаций Министерства просвещения и регионального министерства образования с учетом текущей ситуации: годовые оценки выставили по итогам трех прошедших четвертей. Оценки за 4-ю дистанционную четверть не отразились на итоговых баллах учеников.

3.4.  Сведения об участии выпускников 11-х классов в государственной итоговой аттестации в 2019-2020 учебном году

Всего

выпуск-ников

Допуще-но до ГИА

Получи-ли

аттестат

Аттестат особого образца

Средний балл по математи-ке

Средний балл по русскому языку

Экзамены по выбору

24

24

24

4

Профильный уровень – 39

73,8

Физика – 40,8

Литература  - 87

Биология – 49

Обществознание – 63,2

Английский язык – 84

Химия – 38

История – 68,8

ИКТ - 81

Необходимо отметить значительно снижение среднего балла по профильной математике и значительное увеличение среднего балла по русскому языку по сравнению с предыдущим годом. Для предметов по выбору характерно увеличение среднего балла по большинству предметов. Снижение наблюдается только по биологии и химии.

3.5. Участие обучающихся  в  мероприятиях интеллектуальной направленности  (предметные  олимпиады, конкурсы, турниры, научно-исследовательские конференции).

Наименование

Уровень

Число участников

Число победителей

Число призеров

Международная онлайн-олимпиада«Фоксфорда», Сезон XV — Базовый уровень

Международная олимпиада "Инфоурок" осенний  сезон 2020 по русскому языку

Международные дистанционные "Школьные инфоконкурсы" 2020 осенний сезон по русскому языку

Международная олимпиада "Инфоурок" осенний сезон 2020 по русскому языку (углубленный уровень)

Международная онлайн- олимпиада "Язык- зеркало мыслей"

Международная интернет-олимпиада "Солнечный свет" по русскому языку

Международная олимпиада по финансовой грамотности. Якласс

Онлайн олимпиада "Интересно учить интересно учиться" по русскому языку,  математике

Международная олимпиада от Учи.ру Bricsmath.com

Евразийская лингвистическая олимпиада

Международный

85

13

16

Онлайн олимпиада «Знаника» по математике, русскому языку

Онлайн олимпиада «Заврики» по русскому языку, математике, окружающему миру

"Олимпийские игры на Учи ру по русскому языку, английскому языку, окружающему миру, математике"

Зимняяя онлайн-олимпиада "Безопасные дороги" на учи.ру

Олимпиада для начальной школы (общее тестирование) Фоксфорд

Дистанционная олимпиада по ЗОЖ проекта Dumshool. Ru

Большой этнографический диктант

XIV всероссийская олимпиада "Мыслитель" по литературе

Всероссийский конкурс талантов "Олимпиада по Русскому языку"

Отраслевая олимпиада школьников по математике «ГАЗПРОМ»

Онлайн олимпиада по программированию Учи.ру

Олимпиада "Инфоурок" по математике, английскому языку

Конкурс по математике "Отличник"

Всероссийская олимпиада школьников «Учитель будущего»

Всероссийский

278

46

53

Всероссийская олимпиада школьников по математике, литературе

Олимпиада школьников ЮФУ

Региональный

8

Всероссийская олимпиада школьников по литературе, биологии, истории, информатике

Арт-ЕГЭ

Диктант Победы

Муниципальный

60

6

3

Всероссийская олимпиада школьников по английскому языку, биологии, географии, истории, литературе, информатике

Школьный

154

46

38

3.6. Участие обучающихся  в  мероприятиях творческой направленности  (конкурсы, смотры, фестивали)

Наименование

Уровень

Число участников

Число победителей

Число призеров

Детство без границ

международный

22

6

8

Всероссийская акция «Георгиевская ленточка»

всероссийский

84

«Продвижение»

Региональный

8

4

Участие в районной акции «Поем дома Песни Победы»

районный

5

Областной конкурс «Тюльпан победы»

региональный

5

5

5

Областной конкурс «Что значит для меня Победа»

региональный

15

Всероссийский конкурс «Большая перемена» Онлайн

всероссийский

24

«Живая классика»

всероссийский

5

1

Международный проект Dumschool.ru конкурс рисунков "Мое новогоднее желание" серия "Фестиваль знаний и парад творчества"

международный

31

Конкурс «Минута славы»

муниципальный

18

5

Конкурс изобразительного искусства и художественно-прикладного творчества "Юные чудотворцы" XXII Международного фестиваля "Детство без границ"

Международный

2

1

Творческий конкурс "Есенинская осень"

мун

6

Областной конкурс «Полотно Победы»

обл

1

1

1

Конкурс рисунков "Мое новогоднее желание". Серия "Фестиваль знаний и парад творчества".

международный

8

Международный проект Dumschool.ru  Конкурс рисунков "Лето, ах это лето 2020! Водный пейзаж!"

1

3.7. Участие обучающихся  в  мероприятиях спортивной направленности                      (спартакиада, соревнования, турниры)

Наименование

Уровень

Число участников

Число победителей

Число призеров

17.01.2020г. Соревнования по шахматам среди обучающихся 8-9 кл. общеобразовательных школ Чертковского района(Спартакиада школьников Чертковского района)-3м.(общекомандное),1м.-Овчаренко Влад(личный зачет)

муниципальный

2

1

2

24.01.2020г. «Веселые старты» , посвященные ЗОЖ

 среди учащихся 1-2 кл.

школьный

31.01.2020г.»Веселые старты»,

посвященные ЗОЖ

среди учащихся 3-4 кл.

школьный

09.01.2020г.Рождественский турнир по волейболу среди девушек,2м.

школьный

12

12

08.02.2020г. Соревнования по армспорту XVII  Спартакиады сельских поселений Чертковского района, 2м.

муниципальный

1

1

19.02.2020г. Соревнования «Курс молодого бойца», посвященные 23 февраля (ДДТ), 2 м.

муниципальный

8

8

20.02.2020г. Соревнования , посвященные 23 февраля(перетягивание каната 5-6кл, поднимание гири 8-9кл)

школьный

48

25

8

1

16

2

22.02.2020г. Турнир по настольному хоккею(г.Ростов, 4м.)

региональный

3

06.03.2020г. Соревнования по военно-прикладным видам спорта, посвященные Дню защитника Отечества. 3 м.

муниципальный

8

8

30.11.2020г. Соревнования , посвященные ЗОЖ

-веселые старты 2-е кл.

-волейбол 6-е кл.

-волейбол, перетягивание каната 10-11 кл.

школьный

30

18

12

10

6

6

20

12

6

25.12.2020г. Соревнования по пионерболу среди 4-х кл.

школьный

24

7

14

3.8. Трудоустройство выпускников 2019-2020 учебного года

Окончили

Продолжили обучение

Посту-пили

на работу

Служба

в Армии

Не опреде-лились

  в 10 кл

 СПО

ВПО

9 кл.

48

21

27

11 кл.

24

8

16

 

РАЗДЕЛ 4. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1.       Характеристика учительских кадров

Кол-во

%

Общее количество работников ОУ (все работники)

65

100

Всего учителей (физических лиц, без учителей, находящихся в отпуске по уходу за ребенком)

48

74

Учителя - внешние совместители

3

5

Учителя с высшим образованием

из них:

46

96

с высшим педагогическим

46

96

с высшим (не педагогическим), прошедшие переподготовку

Учителя, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет (физические лица)

                   из них:

46

96

по ФГОС

46

96

Учителя, аттестованные на квалификационные категории (всего):

из них: 

на высшую квалификационную категорию

29

60

            на первую квалификационную категорию

9

19

            на  соответствие занимаемой должности

10

21

4.2.       Характеристика административно-управленческого персонала

Количество

Административно-управленческий персонал (физические лица) (всего) 

6

Административно-управленческий персонал (штатные единицы) (всего)

5

Административно-управленческий персонал, имеющий специальное образование (менеджмент)

1

Административно-управленческий персонал, получивший или повысивший квалификацию в области менеджмента за последние 5 лет (физические лица)

1

Административно-управленческий персонал, ведущий учебные часы

5

Учителя, имеющие внутреннее совмещение по административно-управленческой должности (физических лиц)

2

4.3.       Сведения о специалистах психолого-медико-социального сопровождения

Кол-во

Педагоги - психологи

1

Учитель-дефектолог

1

Учитель-логопед

1

Социальные педагоги

1

Педагоги дополнительного образования

1

Медицинские работники (физические лица, включая совместителей)

1

РАЗДЕЛ 5. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ И НАЛИЧИЕ УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1.        Характеристика информационно-технического оснащения и условий

Показатели

Показатели ОУ

Обеспеченность учащихся учебной литературой (%)

 100

   Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе

113

Наличие библиотеки/информационно-библиотечного центра

Да

Наличие медиатеки

нет

Возможность пользования сетью Интернет учащимися

Да

Количество АРМ (автоматизированное рабочее место учителя)

21

Кол-во компьютеров, применяемых в управлении

6

Возможность пользования сетью Интернет педагогами

Да

Наличие сайта

Да

Наличие электронных журналов и дневников

да

5.2. Наличие условий организации образовательного процесса

Перечень учебных и иных помещений 

Кол-во

Кабинет математики

3

Кабинет физики

1

Кабинет химии

1

Кабинет биологии

1

Кабинет информатики

1

Кабинет русского языка и литературы

3

Кабинет истории

2

Кабинет географии

1

Кабинет ОБЖ

0

Кабинет технологии

1

Кабинет ИЗО

0

Кабинет музыки

1

Кабинет английского языка

2

Спортивный зал

1

Читальный зал

0

Кабинет начальных классов

8

Актовый зал

1

Библиотека

1

Музей

1

Наличие условий для обеспечения учащихся питанием

Да

Обеспеченность учащихся медицинским обслуживанием

Да

Обеспечение учащихся подвозом

Да

 РАЗДЕЛ 6. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Чертковская СОШ № 2 – старейшее образовательных учреждений района, в котором  сложилась традиционная система учебно-воспитательной работы, направленная на формирование человека-патриота, отличающегося высокой нравственностью, любовью к родной природе,   трудолюбием.

Работа педагогического коллектива направлена на решение следующих задач:

- определение содержания, форм и методов воспитания на основе психолого-возрастных особенностей учащихся, с учетом возможностей и специфики конкретного учреждения и социума;

- формирование образовательной системы исходя из запросов участников образовательного процесса;

- всестороннее развитие личности, творческого и интеллектуального потенциала учащихся;

- профессиональная ориентация учащихся школы;

- формирование целостной воспитательной системы, основанной на повышении воспитательного потенциала обучения и эффективности воспитания;

- укрепление здоровья учащихся средствами физкультуры и спорта;

- создание условий для участия семей в воспитательном процессе.

          Разработаны и действуют:

Программа духовно-нравственного развития и социализации обучающихся

Программа сотрудничества «Семья и школа»

Программа профилактики детского дорожно-транспортного травматизма

Программа патриотического воспитания «Я- гражданин»

Подпрограмма «МЫ» по профилактике экстремизма и терро­ризма в МБОУ Чертковская №2

Программа воспитания 2020.

Целью воспитательного процесса в условиях системно-деятельностного подхода в воспитании является воспитание человека с активной жизненной позицией не только в обучении, но и в жизни, способного ставить перед собой цели, решать учебные и жизненные задачи и отвечать за результат своих действий. Для достижения этой цели, педагогический процесс строился с учётом совместной деятельности ребенка и педагога. Учебная и воспитательная деятельность была основана на принципах сотрудничества и взаимопонимания.

Исходя из цели воспитательного процесса, были сформулированы задачи воспитательной деятельности:

1.         Создание условий для поддержки общения, взаимодействия и дальнейшего развития одаренных в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности детей.

2.         Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса.

3.         Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

4.         Создание условий для самореализации личности каждого ученика.

5.         Формирование у обучающихся гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России.

6.         Формирование нравственной и правовой культуры.

7.         Повышение эффективности работы по созданию условий для внеурочной деятельности учащихся, развития дополнительного образования, ориентированные на формирование успешности ребенка, развитие его индивидуальных способностей.

8.         Развитие системы социальной, психолого-педагогической поддержки участников образовательного процесса.

9.         Совершенствование работы школьного самоуправления как средства повышения социальной активности учащихся.

Эти задачи решались благодаря:

-работе по реализации программ: Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы"; "Программа проведения интерактивных занятий по первичной профилактике употребления психоактивных весществ (ПАВ) среди молодежи "Здоровая Россия – общее дело";

-вовлечению обучающихся в различные кружки, секции, объединения по интересам;

-созданию особой развивающей среды, которая дает ребенку возможность пробовать, выбирать и принимать самостоятельные решения;

-осознанию педагогами идеи, что главной ценностью был и остается ученик, а главным критерием эффективности воспитания является личность выпускника;

взаимодействию с учреждениями культуры, дополнительного образования детей и общественными организациями.

Формы и методы организации воспитательного процесса:

- диагностическая работа - изучение интересов и потребностей детей, определение

индивидуальных способностей и направлений каждой личности для дальнейшего его развития, выбора профессии;

- художественно-эстетические кружки, как средство формирования духовно-нравственной личности;

- деятельность малого совета - форма организации школьного самоуправления, для формирования активной жизненной позиции обучающихся, развитие самостоятельности, коллективизма, умения общаться;

- КТД и школьные праздники формирование и сплочение школьного коллектива, развитие творчества, фантазии, выдумки, идей;

- спортивные соревнования, спортивно-оздоровительные мероприятия по программе;

- классные коллективы - как воспитывающая среда, обеспечивающая социализацию каждого ребенка;

- индивидуальная работа - раскрытие в ребенке его индивидуальности, вовлечение его в общеценностные отношения;

-родительский всеобуч - форма организации работы с родителями, оказание им методической помощи в семейном воспитании.

Воспитательные мероприятия носили активную форму и обогащали досуг школьников, сплачивали коллективы детей, развивали творческие способности, способствовали интеллектуальному развитию. В ходе работы классных руководителей проявились хорошие коммуникативные и организаторские способности, показали умение ориентироваться и использовать новые технологии.

В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому и духовно-нравственному, которые способствуют становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения.

Педагогический коллектив школы стремился создать благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика.

В ходе работы использовались современные педагогические технологии проектно-исследовательской деятельности, коллективно-творческих дел и др. Был реализован широкий спектр мероприятий.

Работа школы по гражданско-правовому воспитанию обучающихся была направлена на формирование полноценного гражданина РФ и развитие личности, способной пользоваться правами гражданина РФ, а также, по необходимости, обладающего навыками защиты собственных гражданских прав и прав всех участников образовательного пространства.

Главными направлениями при реализации данного направления являлись:

-формирование гражданского отношения к себе;

-формирование гражданского отношения к своей семье;

 -формирование гражданского отношения к школе;

-формирование гражданского отношения к Отечеству.

Внеклассная спортивно-массовая работа в общеобразовательной школе является одним из главных звеньев физического воспитания и  строится на основе широкой самодеятельности учащихся при умелом педагогическом руководстве директора школы, заместителя директора по УВР, заместителя директора по ВР, коллектива учителей, классных руководителей, учителей физвоспитания и направлена, прежде всего, на максимальное использование средств физической культуры и спорта в воспитательных целях.

Большое место в учебном процессе по изучению физической культуры в нашей школе отводится внеклассной работе. Участие в подготовке и в проведении спортивных мероприятий дают простор детской изобретательности и фантазии, развивают индивидуальные способности обучающихся, прививают любовь к физкультуре и спорту, служат средством предупреждения и преодоления асоциальной деятельности. Внеклассная работа с учащимися приносит большую пользу и нам, как учителям. Чтобы успешно проводить внеклассную деятельность, приходится постоянно расширять свои познания, находить новые формы работы, больше уделять внимания детям, общению с ними. А это благотворно сказывается на взаимоотношении учащихся и учителей.

Участвуя в спортивно-массовых мероприятиях, соревнованиях у воспитанников проявляются и закрепляются такие черты характера, как выдержка и упорство, самопреодоление и самодисциплина, настойчивость и трудолюбие. Хорошо организованная физкультурно-спортивная   деятельность   воспитывает такие нравственные качества как коллективизм, самоотверженность,   взаимовыручку,  сдержанность и скромность в победе, достоинство в поражении. Благодаря ей у детей крепнут мышцы, укрепляются костная, нервная и сосудистая системы, растет сопротивляемость организма к заболеваниям, оттачиваются физические  способности, повышается  уровень морально-психологической устойчивости.

            Общение детей – участников физкультурно-спортивной деятельности –  удовлетворяет духовную потребность в другом человеке, в освоении опыта товарищей, формирует общественное мнение, объединяет их в полезном использовании свободного времени.

Анализируя работу  по  сохранению и укреплению здоровья детей и молодежи надо отметить, что школа тесно сотрудничает с ДЮСШ. В течение года совместно со спортивной школой были организованы спортивные праздники, соревнования по баскетболу и волейболу. Обучающиеся школы принимали активное участие в  соревнованиях: по баскетболу, легкой атлетике, футболу, волейболу. Дети находились под постоянным контролем  воспитателей, которые проводили для них познавательные, развлекательные, спортивные мероприятия, экскурсии.

Большое внимание уделяется охране жизни и здоровья детей, профилактике детского травматизма. С этой целью классными руководителями своевременно проводятся плановые и внеплановые инструктажи по ПДД, ПБ, профилактике несчастных случаев на водоёмах, профилактике травматизма на каникулах, профилактике простудных заболеваний.

Система дополнительного образования в нашей школе предоставляет возможность заниматься разным возрастным группам, начиная с первоклассника и до учащихся старших классов. Работа всех кружков способствует развитию творческих, познавательных, физических способностей детей. Она обеспечивает интерес и развитие трудолюбия. В нашей школе учащиеся могут развивать свои музыкальные, творческие способности, спортивные, интеллектуальные, художественно-эстетические.

   Через самоуправление решаются следующие задачи: развитие, сплочение и координация ученического коллектива; формирование культуры деловых отношений; умение решать проблемы. Обучающиеся осуществляют дежурство по школе и классу; организацию трудовых дел ( уборка школы, субботники, озеленение территории школы, шефскую работу, организацию досуга. Ребята подготовили и провели  новогодние представления для  учащихся школы, проводили совместные праздники, организовывали субботники. Самоуправление способствует личностному росту школьников, развитию их ответственности и самостоятельности. Классное самоуправление построено по тому же принципу что и школьное. Основной составляющей  работы в классе является участие класса во всех общешкольных мероприятиях. Это позволяет определить место класса в общей системе УВП в школе.

В образовательном учреждении действует система школьного самоуправления, детская организация СПАРТА.

В школе действует старейший из школьных музеев, в котором собрана коллекция документов по истории школы и образования в районе.

С сентября 2012 года в МБОУ Чертковская СОШ № 2 реализуется Проект по формированию, развитию и сохранению здоровья школьников, который направлен на модернизацию современной образовательной системы школ и разработку научно-обоснованных подходов к здоровьесберегающей деятельности.

 Школа оснащена диагностическим комплексом АРМИС, позволяющим качественно, быстро и без вреда для здоровья осуществить комплексную диагностику состояния здоровья ученика, а также выявлять возможные нарушения в сердечно-сосудистой, дыхательной, зрительной, слуховой и центральной нервной системах.

Анализ результатов состояния здоровья учащихся с использованием диагностического комплекса АРМИС осуществляется в автоматическом режиме экспертной системой Информационной системы «Наша здоровая школа».

В рамках проекта проводится мониторинг образовательной системы школы, наличие и качество внедряемых здоровьесберегающих программ и технологий. Все это позволяет получить достаточно полную картину состояния здоровьесберегающей системы школы и предпринять ряд эффективных мер по ее усовершенствованию.

Дополнительное образование ведется по программам следующей направленности:

  • естественнонаучное;
  • техническое;
  • художественное;
  • физкультурно-спортивное;
  • туристско-краеведческое.

В школе активно развивается волонтерское движение.

В мае 2016 года, на базе нашей школы был образован волонтерский отряд из учащихся 8-х и 10-х классов. На данный момент членами отряда являются учащиеся 1-11 классов, активно участвующие в различных мероприятиях и акциях. Руководит отрядом педагог-библиотекарь Жбир Е.К.

В школе успешно реализуется программа профориентации, в рамках которой в 2020 году были организованы различные мероприятия: классные часы, беседы с психологом, профориентационное тестирование и консультирование, ознакомление с информацией вузов и ссузов Ростовской области, встреча с представителями ПУ-95, экскурсия в ПУ-95, встречи с представителями профессий. Особенностью профориентацинной работы стал перенос различных форм в онлайн режим (просмотр видел, фотоматериалов, участие в онлайн днях открытых дверей).

Ежегодно в школе проводится летняя оздоровительная кампания. В 2020 году летний лагерь посетили свыше 125 обучающихся школы. Для них были организованы развлекательные, познавательные, спортивные и оздоровительные мероприятия с учетом соблюдения санитарных норм.

Традиционным мероприятием стал день открытых дверей в первых числах марта. Будущие первоклассники знакомятся с школой, ее традициями, своими будущими учителями. Родители посещают первое родительское собрание, на котором психолог школы и заместитель директора по УВР в начальной школе рассказывают об особенностях готовности к обучению, развития дошкольников, организации образовательного процесса в первом классе. Родители получают памятки, необходимые рекомендации и советы. Далее в течение нескольких недель работает школа будущего первоклассника «Филиппок». Дошколята узнают, что значит сидеть за партой, слышать звонок, слушать первого учителя. Педагоги знакомятся с будущими учениками, узнают их особенности, интересы, привычки. Противоэпидемиологические мероприятия не позволили реализовать данную программу в полном объеме.

Актуальным направлением работы школы остается экологическое воспитание. Учащиеся школы продолжают принимать активное участие в акциях по сбору макулатуры, пластика,  экологического просвещения. За 2020 года силами учеников школы собрано свыше  тонны макулатуры, ребята принимали участие в поселковых мероприятиях «Экологический марафон», «Чистый поселок».

 


 

ОБОБЩЕННЫЕ  ВЫВОДЫ

  Школа продолжит работу  по

 - обеспечению функционирования и развития общеобразовательного учреждения, реализацию прав граждан на получение гарантированного общедоступного, бесплатного в рамках федеральных государственных образовательных стандартов общего и дополнительного образования в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации»;

- достижению современного качества общего образования:

повышение качества образования;

повышение профессионального мастерства педагогов;

-   обеспечению специальных условий для инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ;

- использованию информационных технологий в школе;

­-  внедрению дистанционных технологий обучения в практику работы школы;

- доступу к электронным учебникам и электронным образовательным ресурсам;

- совершенствованию работы по ведению электронного журнала;

- созданию эффективного воспитательного пространства   в образовательной организации;

- гражданско-патриотическому воспитанию на основе внедрения инновационных технологий и механизмов воспитания патриотизма в современных условиях, опираясь на имеющийся опыт по данному направлению;

- улучшению качества предпрофильной подготовки учащихся;

- сохранению и укреплению физического и психического здоровья обучающихся, формированию стремления к здоровому образу жизни;

- совершенствованию работы в  спортивных секциях;

- обеспечению условий для развития и самоопределения детей и подростков через совершенствование системы дополнительного образования;

Духовно-нравственное воспитание учащихся не может полноценно осуществляться силами одной только общеобразовательной школы. Необходимо активно включать в этот процесс семью, традиционные российские религиозные организации, общественность, СМИ, учреждения культуры, спорта, социальные учреждения.

 

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ2

№ п/п

Показатели

Единица измерения

1.

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность учащихся

475 человека

1.2

Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования

203 человек

1.3

Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

222 человек

1.4

Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

50 человек

1.5

1

Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся

197 / 41%

1.6

1

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку

1.7

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике

1.8

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку

73,8 баллов

1.9

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике

 /39 баллов

1.10

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса

0

1.11

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса

1/ 2%

1.12

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса

0

1.13

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса

1/ 4%

1.14

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса

0

1.15

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса

0

1.16

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса

4 человек/ 8%

1.17

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса

4 человек/ 17%

1.18

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

277 человек/ 58%

1.19

Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:

44 человек/ 16 %

1.19.1

Регионального уровня

3 человек/ 4  %

1.19.2

Федерального уровня

99 человек/ 36 %

1.19.3

Международного уровня

29 человек / 10%

1.20

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся

0

1.21

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся

0

1.22

Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся

0

1.23

Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся

0

1.24

Общая численность педагогических работников, в том числе:

48 человека

1.25

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

46 человек/ 96%

1.26

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

46 человек/ 96%

1.27

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников

2 человека/ 4%

1.28

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

2 человека/ 4%

1.29

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:

38 человек/ 79%

1.29.1

Высшая

29 человека/ 55%

1.29.2

Первая

9 человек/ 19%

1.30

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

1.30.1

До 5 лет

2/4%

1.30.2

Свыше 30 лет

15 человек/ 31%

1.31

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

1/ 2%

1.32

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

13 человек/ 27%

1.33

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

48 человека/ 100%

1.34

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

48 человека/ 100%

2.

Инфраструктура

2.1

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

0,28 единиц

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

64,45 единиц

2.3

Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота

да/нет

2.4

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

да/нет

2.4.1

С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров

да/нет

2.4.2

С медиатекой

да/нет

2.4.3

Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов

да/нет

2.4.4

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки

да/нет

2.4.5

С контролируемой распечаткой бумажных материалов

да/нет

2.5

Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

475 человек/ 100%

2.6

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

7,12 кв.м

 

Скачать документ

Имя файла: Отчёт о самообследовании МБОУ Чертковская СОШ №2 за 2020 год

356 77

локальные нормативные акты

Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления учащихся в МБОУ Чертковская СОШ №2

polozh o perevode i otchislenii

1.Общие положения

1.1.Настоящее Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления учащихся (далее – Положение) определяет порядок и основания перевода, отчисления и восстановления учащихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МБОУ Чертковская СОШ № 2 (далее – Организация) и учащимися и (или) их родителями (законными представителями).

1.2.Настоящее Положение разработано в целях обеспечения и соблюдения конституционных прав граждан Российской Федерации на образование, гарантии общедоступности начального общего, основного общего образования, среднего общего образования.

1.3.Положение разработано на основании Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2016) (ст. 28, ст. 30, ст. 43, ст. 60 − 62), Приказа Министерства просвещения РФ от 28 августа 2020 г. N 442"Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования", приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 177 от 12.03.2014 «Об утверждении порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности» ( с изменениями от 17 января 2019 г.), Уставом Организации.

2.Порядок и основание перевода учащихся

2.1.Перевод учащегося из Организации в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности (далее − принимающая организация), осуществляется в следующих случаях:

по инициативе совершеннолетнего учащегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося;

в случае прекращения деятельности Организации, аннулирования лицензии на осуществление образовательной деятельности (далее − лицензия), лишения ее государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе или истечения срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе;

в случае приостановления действия лицензии, приостановления действия государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования.

2.2.Учредитель Организации (далее − Учредитель) обеспечивает перевод совершеннолетних учащихся с их письменного согласия, а также несовершеннолетних учащихся с письменного согласия их родителей (законных представителей).

2.3. Перевод учащихся не зависит от периода (времени) учебного года.

3.Перевод совершеннолетнего учащегося по его инициативе или несовершеннолетнего учащегося по инициативе его родителей (законных представителей)

3.1.В случае перевода совершеннолетнего учащегося по его инициативе или несовершеннолетнего учащегося по инициативе его родителей (законных представителей) совершеннолетний учащийся или родители (законные представители) несовершеннолетнего учащегося:

осуществляют выбор принимающей организации;

обращаются в выбранную организацию с запросом о наличии свободных мест, в том числе с использованием сети Интернет;

при отсутствии свободных мест в выбранной организации обращаются в органы местного самоуправления в сфере образования соответствующего муниципального района, городского округа для определения принимающей организации из числа муниципальных образовательных организаций;

обращаются в Организацию с заявлением об отчислении учащегося в связи с переводом в принимающую организацию. Заявление о переводе может быть направлено в форме электронного документа с использованием сети Интернет.

3.2. В заявлении совершеннолетнего учащегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося об отчислении в порядке перевода в принимающую организацию указываются:

фамилия, имя, отчество (при наличии) учащегося;

дата рождения;

класс;

наименование принимающей организации. В случае переезда в другую местность указывается только населенный пункт, субъект Российской Федерации.

3.3.На основании заявления совершеннолетнего учащегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося об отчислении в порядке перевода директор в трехдневный срок издает приказ об отчислении учащегося в порядке перевода с указанием принимающей организации.

3.3.Организация выдает совершеннолетнему учащемуся или родителям (законным представителям) несовершеннолетнего учащегося следующие документы:

личное дело учащегося;

документы, содержащие информацию об успеваемости учащегося в текущем учебном году (выписка из классного журнала с текущими отметками и результатами промежуточной аттестации), заверенные печатью Организации и подписью директора (уполномоченного им лица).

3.4.Указанные в 3.3. настоящего Положения документы представляются совершеннолетним учащимся или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего учащегося в принимающую организацию вместе с заявлением о зачислении учащегося в указанную организацию в порядке перевода из Организации и предъявлением оригинала документа, удостоверяющего личность совершеннолетнего учащегося или родителя (законного представителя) несовершеннолетнего учащегося.

3.5.Зачисление учащегося в принимающую организацию в порядке перевода оформляется директором принимающей организации (уполномоченного им лица) в течение трех рабочих дней после приема заявления и документов, указанных в пункте 3.3. настоящего Положения, с указанием даты зачисления и класса.

3.6.Принимающая организация при зачислении учащегося, отчисленного из Организации, в течение двух рабочих дней с даты издания распорядительного акта о зачислении учащегося в порядке перевода письменно уведомляет Организацию о номере и дате распорядительного акта о зачислении учащегося в принимающую организацию.

3.7. При приеме (переводе) на обучение по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего и основного общего образования выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) обучающихся

4.Перевод учащегося в случае прекращения деятельности Организации, аннулирования лицензии, лишения ее государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе или истечения срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе; в случае приостановления действия лицензии, приостановления действия государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования

4.1.При принятии решения о прекращении деятельности Организации в соответствующем распорядительном акте Учредителя указывается принимающая организация (перечень принимающих организаций), в которую будут переводиться учащиеся, предоставившие необходимые письменные согласия на перевод в соответствии с пунктом 2.2. настоящего Положения.

О предстоящем переводе Организация в случае прекращения своей деятельности будет обязана уведомить совершеннолетних учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся в письменной форме в течение пяти рабочих дней с момента издания распорядительного акта учредителя о прекращении деятельности Организации, а также разместит указанное уведомление на своем официальном сайте в сети Интернет. Данное уведомление будет содержать сроки предоставления письменных согласий лиц, указанных в пункте 2.2. настоящего Положения, на перевод в принимающую организацию.

4.2.О причине, влекущей за собой необходимость перевода учащихся, Организация будет обязана уведомить Учредителя, совершеннолетних учащихся или родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся в письменной форме, а также будет обязана разместить указанное уведомление на своем официальном сайте в сети Интернет:

в случае аннулирования лицензии на осуществление образовательной деятельности − в течение пяти рабочих дней с момента вступления в законную силу решения суда;

в случае приостановления действия лицензии − в течение пяти рабочих дней с момента внесения в Реестр лицензий сведений, содержащих информацию о принятом федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, решении о приостановлении действия лицензии на осуществление образовательной деятельности;

в случае лишения Организации государственной аккредитации полностью или по соответствующей образовательной программе, а также приостановления действия государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования − в течение пяти рабочих дней с момента внесения в Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, сведений, содержащих информацию о принятом федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования (далее − аккредитационные органы), решении о лишении Организации государственной аккредитации полностью или по соответствующей образовательной программе или о приостановлении действия государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования;

в случае если до истечения срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе осталось менее 105 дней и у Организации будет отсутствовать полученное от аккредитационного органа уведомление о приеме заявления о государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу − в течение пяти рабочих дней с момента наступления указанного случая;

в случае отказа аккредитационного органа Организации в государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе, если срок действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе истек, − в течение пяти рабочих дней с момента внесения в Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, сведений, содержащих информацию об издании акта аккредитационного органа об отказе Организации в государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе.

4.3.Организация будет обязана предоставить Учредителю информацию о списочном составе учащихся с указанием осваиваемых ими образовательных программ для осуществления им выбора принимающих организаций с использованием сведений, содержащихся в Реестре организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам.

4.4.Организация будет обязана довести до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) полученную от Учредителя информацию об организациях, реализующих соответствующие образовательные программы, которые дали согласие на перевод учащихся из Организации, а также о сроках предоставления письменных согласий лиц, указанных в пункте 2.2. настоящего Положения, на перевод в принимающую организацию. Указанная информация будет доведена в течение десяти рабочих дней с момента ее получения и будет включать в себя: наименование принимающей организации (принимающих организаций), перечень образовательных программ, реализуемых организацией, количество свободных мест.

4.5.После получения соответствующих письменных согласий лиц, указанных в пункте 2.2. настоящего Положения, директор будет обязан издать приказ об отчислении учащихся в порядке перевода в принимающую организацию с указанием основания такого перевода (прекращение деятельности организации, аннулирование лицензии, лишение организации государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе, истечение срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе).

4.6.В случае отказа от перевода в предлагаемую принимающую организацию совершеннолетний учащийся или родители (законные представители) несовершеннолетнего учащегося указывают об этом в письменном заявлении.

4.7.Организация будет обязана передать в принимающую организацию списочный состав учащихся, копии учебных планов, соответствующие письменные согласия лиц, указанных в пункте 2.2. настоящего Положения, личные дела учащихся.

4.8.На основании представленных документов принимающая организация издает распорядительный акт о зачислении учащихся в принимающую организацию в порядке перевода в связи с прекращением деятельности Организации, аннулированием лицензии, приостановлением действия лицензии, лишением исходной организации государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе, приостановлением действия государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, истечением срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе.

В распорядительном акте о зачислении делается запись о зачислении учащегося в порядке перевода с указанием Организации, в которой он обучался до перевода, класса, формы обучения.

4.9. В принимающей организации на основании переданных личных дел на учащихся формируются новые личные дела, включающие в том числе выписку из распорядительного акта о зачислении в порядке перевода, соответствующие письменные согласия лиц, указанных в пункте 2.2. настоящего Положения.

5.Порядок и основание отчисления учащихся

5.1.Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением учащегося из Организации:

1) в связи с получением образования (завершением обучения);

2) досрочно по основаниям, установленным п.5.2 настоящего Положения.

5.2.Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно в следующих случаях:

1) по инициативе совершеннолетнего учащегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося, в том числе в случае перевода учащегося для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;

2)по инициативе Организации в случае применения к учащемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания, в случае невыполнения учащимся обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы соответствующего уровня и выполнению учебного плана, а также в случае установления нарушения порядка приема в Организацию, повлекшего по вине учащегося его незаконное зачисление в Организацию;

3) по обстоятельствам, не зависящим от воли совершеннолетнего учащегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося и Организации, в том числе в случае ликвидации Организации.

5.3.Досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе совершеннолетнего учащегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося не влечет за собой возникновение каких-либо дополнительных, в том числе материальных, обязательств указанного учащегося перед Организацией.

5.4.Основанием для прекращения образовательных отношений является приказ директора об отчислении учащегося из Организации. Если с совершеннолетним учащимся или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего учащегося заключен договор об оказании платных образовательных услуг, при досрочном прекращении образовательных отношений такой договор расторгается на основании приказа директора об отчислении учащегося из Организации. Права и обязанности учащегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами Организации, прекращаются с даты его отчисления из Организации.

5.5. При досрочном прекращении образовательных отношений Организация в трехдневный срок после издания приказа директора об отчислении учащегося выдает лицу, отчисленному из Организации, справку об обучении в соответствии с частью 12 статьи 60 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2016).

6.Порядок и основание восстановления учащихся

6.1.Право на восстановление в Организации имеют лица, не достигшие возраста восемнадцати лет.

6.2.Восстановление в Организации учащегося, досрочно прекратившего образовательные отношения по своей инициативе и (или) инициативе родителей (законных представителей), проводится в соответствии Порядком приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего (утв. приказом директора МКОУ «Покровская СОШ» от 28.03.2014 № 28).

6.3.Учащиеся, отчисленные ранее из Организации, не завершившие образование по основной образовательной программе соответствующего уровня, имеют право на восстановление в число учащихся Организации независимо от продолжительности перерыва в учебе и причины отчисления при условии сдачи академических задолженностей в установленный срок.

6.4.Восстановление учащегося осуществляется на основании личного заявления родителей (законных представителей) на имя директора.

6.5.Основанием для восстановления учащегося в Организации является приказ директора о приеме учащегося в Организацию.

7. Заключительные положения

7.1.Настоящее Положение вступают в силу с момента подписания приказа.

7.2.Настоящее Положение размещается для ознакомления на официальном сайте Организации.

Срок действия Положения до внесения изменений.

Скачать документ

Имя файла: Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления учащихся в МБОУ Чертковская СОШ №2

651 93
Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МБОУ Чертковская СОШ № 2, учащимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся

polzh voznikn prekrashen otboshen

1. Общие положения

1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  Федеральным Законом «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.1998г. № 124-ФЗ (с изменениями от 20.07.2000 г. № 103-ФЗ) и Уставом МБОУ Чертковская СОШ № 2.

1.2. Настоящее Положение устанавливает порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МБОУ Чертковская СОШ № 2, учащимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.

1.3. Под образовательными отношениями понимается освоение учащимися содержания образовательных программ.

1.4. Участники образовательных отношений – учащиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних учащихся, педагогические работники организации, осуществляющие образовательную деятельность.

1.5. Настоящее Положение принимается на заседании педагогического совета и утверждается директором школы.

1.6. Положение является локальным нормативным актом, регламентирующим деятельность МБОУ Чертковская СОШ № 2.

1.7. Положение принимается на неопределенный срок. После принятия новой редакции Положения предыдущая редакция утрачивает силу.

2. Возникновение образовательных отношений

2.1. Основанием возникновения образовательных отношений является приказ директора МБОУ Чертковская СОШ № 2 о приеме лица на обучение или для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации.

2.2. Возникновение образовательных отношений в связи с приемом лица в МБОУ Чертковская СОШ № 2 на обучение по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования оформляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Правилами приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в МБОУ Чертковская СОШ № 2, утвержденными приказом директора школы.

2.3. Права и обязанности учащегося, предусмотренные законодательством и локальными нормативными актами ОО, возникают у лица, принятого на обучение с даты, указанной в приказе о приеме лица на обучение.

2.4. Оказание образовательных услуг может осуществляться на основе договора об образовании между образовательной организацией, учащимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних учащихся.

3. Изменение образовательных отношений

3.1. Образовательные отношения изменяются в случае изменения условий получения учащимся образования по конкретной основной или дополнительной образовательной программе, повлекшего за собой изменение взаимных прав и обязанностей учащегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность: переход с одной формы обучения на другую форму обучения; перевод на обучение по другой образовательной программе.

3.2. Образовательные отношения могут быть изменены:

-по инициативе учащегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося на основании заявления, поданного в письменной форме;

-по инициативе образовательной организации, в случае неудовлетворительного результата промежуточной аттестации учащегося в форме семейного образования;

3.3. Изменение образовательных отношений оформляется приказом директора.

3.4 Права и обязанности учащегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами ОО, изменяются с даты издания приказа или с иной указанной в нем даты.

4. Приостановление образовательных отношений

4.1 Образовательные отношения могут быть приостановлены в случае отсутствия учащегося на учебных занятиях по следующим причинам:

1) нахождение в оздоровительном учреждении;

2) продолжительная болезнь;

3) длительное медицинское обследование;

4) иные семейные обстоятельства.

4.2 Приостановление образовательных отношений, за исключением приостановления образовательных отношений по инициативе ОО, осуществляется по письменному заявлению учащегося (родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося). Приостановление образовательных отношений оформляется приказом директора ОО.

5. Прекращение образовательных отношений

5.1 Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением учащегося из образовательной организации;

- в связи с завершением основного общего и среднего общего образования с выдачей документа государственного образца о соответствующем уровне образования;

- досрочно по основаниям, установленным пунктом 5.2. настоящего Положения.

5.2. Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно в следующих случаях: 1) по заявлению родителей (законных представителей) в связи с изменением места жительства, переводом в другую образовательную организацию, переходом в учреждения среднего профессионального образования, при условии достижения учащимися 15 лет, а также в связи с устройством на работу по достижении учащимися 15 лет;

2) по решению Педагогического Совета школы и за грубые и неоднократные нарушения Устава школы при достижении 15 лет.

3) грубым нарушением дисциплины является нарушение, которое повлекло или могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

- угроза или причинение вреда жизни и здоровью детей, учащихся, сотрудников, посетителей ОО;

- по судебному решению

5.3 Досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося не влечет за собой возникновение каких-либо дополнительных, в том числе материальных, обязательств указанного учащегося перед школой.

5.4 Основанием для прекращения образовательных отношений является приказ директора школы, об отчислении учащегося из этой организации.

5.5 Права и обязанности учащегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами ОО, прекращаются с даты его отчисления из ОО.

5.6 На заявлении ставится резолюция директора об отчислении из школы

5.7 ОО, осуществляющая образовательную деятельность, ее учредитель в случае досрочного прекращения образовательных отношений по основаниям, не зависящим от воли организации, осуществляющей образовательную деятельность, обязано обеспечить перевод учащихся в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность.

5.8 В случае прекращения деятельности ОО, а также в случае аннулирования у него лицензии на право осуществления образовательной деятельности, лишения государственной аккредитации, истечения срока действия свидетельства о государственной аккредитации учредитель образовательной организации обеспечивает перевод учащихся с согласия учащихся (родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся) в другие образовательные организации, реализующие соответствующие образовательные программы.

6. Заключительные положения

6.1 Учащиеся и родители (законные представители) несовершеннолетних учащихся обязаны соблюдать порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между ОО и учащимися и (или) их родителями (законными представителями).

Скачать документ

Имя файла: Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МБОУ Чертковская СОШ № 2, учащимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся

642 100
Положение о форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ Чертковской СОШ № 2

polozh kontrol uspevaemosti

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» и Уставом МБОУ Чертковская СОШ № 2.

1.2. Настоящее Положение о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости (далее - Положение) является локальным нормативным актом МБОУ Чертковская СОШ № 2 (далее - Школа), регулирующим периодичность, порядок, систему оценок и формы проведения промежуточной аттестации учащихся и текущего контроля их успеваемости. 

1.3. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией учащихся.

1.4. Текущий контроль успеваемости учащихся – это систематическая проверка учебных достижений учащихся, проводимая педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой.

Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения результатов освоения основных общеобразовательных программ, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее – ФГОС).

1.5. Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения результатов освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных образовательной программой.

Промежуточная аттестация проводится, начиная со второго класса.

Промежуточная аттестация подразделяется на четвертную промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам четверти, а также готовую промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года. Для обучающихся 10, 11 классов предусмотрена полугодовая и годовая промежуточная аттестация.

Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательной программой.

Годовая промежуточная аттестация проводится на основе результатов четвертных промежуточных аттестаций, и представляет собой результат четвертной аттестации в случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок одной четверти, либо среднее арифметическое результатов четвертных аттестаций в случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок более одной четверти. Округление результата проводится в пользу обучающегося.

1.6. Решение о проведении, формах, сроках и порядке промежуточной аттестации, перечне учебных предметов, выносимых на промежуточную аттестацию, принимается педагогическим советом школы и утверждается приказом директора школы до 1 сентября текущего учебного года.

Письменные контрольные задания, тесты разрабатываются учителями-предметниками в соответствие с федеральными государственными стандартами общего образования и статусом образовательного учреждения. Экспертизу контрольных материалов проводит методический совет или методическое объединение педагогов.

2. Содержание и порядок проведения текущего контроля успеваемости учащихся

 2.1. Текущий контроль успеваемости учащихся проводится в течение учебного периода в целях:

- контроля уровня достижения учащимися результатов, предусмотренных образовательной программой;

-  оценки соответствия результатов освоения образовательных программ требованиям ФГОС;

- проведения учащимся самооценки, оценки его работы педагогическим работником с целью возможного совершенствования образовательного процесса;

2.2. Текущий контроль осуществляется педагогическим работником, реализующим соответствующую часть образовательной программы.

2.3. Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при проведении текущего контроля успеваемости учащихся определяются педагогическим работником с учетом образовательной программы.

Формами текущего контроля являются:

- письменная проверка – письменный ответ учащегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое;

- устная проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме ответа на билеты, беседы, собеседования и другое;

- комбинированная проверка - сочетание письменных и устных форм проверок.

Иные формы промежуточной аттестации могут предусматриваться образовательной программой.

2.4. Фиксация результатов текущего контроля осуществляется по пятибалльной системе. Текущий контроль успеваемости учащихся первого класса в течение учебного года осуществляется без фиксации достижений учащихся в виде отметок по пятибалльной системе.

Фиксация результатов текущего контроля происходит на каждом уроке. Количество отметок за любой тип урока должно составлять не менее трех отметок. За обобщающий урок по теме должны быть оценены не менее 50% присутствующих на уроке учащихся. При наличии домашнего задания «выучить наизусть» все учащиеся должны быть оценены на следующем уроке. Безоценочными могут быть уроки-лекции, уроки-экскурсии. Если по итогам урока-экскурсии  задано домашнее задание – «творческий отчет», то оценка за этот вид работы ставится на дату урока-экскурсии.

2.5. Последствия получения неудовлетворительного результата текущего контроля успеваемости определяются педагогическим работником в соответствии с образовательной программой, и могут включать в себя проведение дополнительной работы с учащимся, индивидуализацию содержания образовательной деятельности учащегося, иную корректировку образовательной деятельности в отношении учащегося.  

За проведением контрольных или проверочных работ следуют уроки с проведением анализа контрольных работ или работы над ошибками, на которых учитель организует дополнительную работу с учащимися, получившими неудовлетворительную отметку на контрольной (проверочной) работе.

2.6 Результаты текущего контроля фиксируются в документах (классных журналах и дневниках обучающихся).

2.7. Успеваемость учащихся, занимающихся по индивидуальному учебному плану, подлежит текущему контролю с учетом особенностей освоения образовательной программы, предусмотренных индивидуальным учебным планом.

2.8. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей) сведения о результатах текущего контроля успеваемости учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник учащегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы с родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты текущего контроля успеваемости учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах текущего контроля успеваемости учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному руководителю.

3. Содержание, и порядок проведения промежуточной аттестации

3.1. Целями проведения промежуточной аттестации являются:

- объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы;

- соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;

- оценка достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности учащегося в осуществлении образовательной деятельности,

- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы

3.2. Промежуточная аттестация в МБОУ Чертковская СОШ№ 2 проводится на основе принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения учащимися образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых учащимся результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоятельств.

3.3. Промежуточная аттестация обучающихся может проводиться как в устной, так и в письменной форме. Формами промежуточной аттестации являются:

- итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием;

- итоговая контрольная работа;

- итоговая проверочная работа в виде теста;

- итоговая контрольная работа в форме теста;

- изложение с элементами сочинения;

- сочинение или изложение с творческим заданием;

- проверка читательских умений;

Иные формы промежуточной аттестации могут предусматриваться образовательной программой.

В случаях, предусмотренных образовательной программой, в качестве результатов промежуточной аттестации могут быть зачтены выполнение проектов в ходе образовательной деятельности, результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях, иных подобных мероприятиях. Образовательной программой может быть предусмотрена накопительная балльная система зачета результатов деятельности обучающегося.

Промежуточная аттестация по предметам учебного плана, по которым рабочие программы педагогов не предусматривают проведение итоговых контрольных работ, и которые не включены в список предметов для проведения промежуточной аттестации, проводится по итогам успеваемости учащихся по четвертями и полугодиям с учетом проектных работ, творческих работ, посещаемости и достижения планируемых результатов.

3.4. Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется по пятибалльной системе.

3.5. При пропуске учащимся по уважительной причине более половины учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса, дисциплины, модуля учащийся имеет право на перенос срока проведения промежуточной аттестации. Новый срок проведения промежуточной аттестации определяется Школой с учетом учебного плана, индивидуального учебного плана на основании заявления учащегося (его родителей, законных представителей).

3.6. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей) сведения о результатах промежуточной аттестации учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник учащегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы с родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты промежуточной аттестации учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах промежуточной аттестации учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному руководителю.

 3.7 Особенности сроков и порядка проведения промежуточной аттестации могут быть установлены Школой для следующих категорий учащихся по заявлению учащихся (их законных представителей):

-       выезжающих на учебно-тренировочные сборы, на олимпиады школьников, на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы и иные подобные мероприятия;

     -       отъезжающих на постоянное место жительства за рубеж;

–  для иных учащихся по решению педагогического совета.

3.8. Для учащихся, обучающихся по индивидуальному учебному плану, сроки и порядок проведения промежуточной аттестации определяются индивидуальным учебным планом.

3.9 Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях методических объединений и педагогического совета МБОУ Чертковская СОШ № 2.

4. Порядок перевода учащихся в следующий класс

 4.1. Учащиеся, освоившие в полном объёме соответствующую часть образовательной программы, переводятся в следующий класс.

4.2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. 

4.3. Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

4.4. Организация создает условия учащемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью ее ликвидации.

4.5. Сроки и порядок ликвидации академической задолженности регулируются Положением о ликвидации академической задолженности обучающихся МБОУ Чертковская СОШ № 2.

4.6. Для проведения промежуточной аттестации при ликвидации академической задолженности во второй раз МБОУ Чертковская СОШ № 2 создается комиссия.

4.7. Не допускается взимание платы с учащихся за прохождение промежуточной аттестации.

4.8. Учащиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно. 

4.9. Учащиеся МБОУ Чертковская СОШ № 2 по образовательным программам начального общего, основного общего образования, среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

Организация информирует родителей учащегося о необходимости принятия решения об организации дальнейшего обучения учащегося в письменной форме.

5. Особенности проведения промежуточной аттестации экстернов

 5.1. Промежуточная аттестация экстернов проводится в соответствии с настоящим положением в сроки и в формах, предусмотренных образовательной программой, в порядке, установленном настоящим положением.  

5.2. По заявлению экстерна образовательная организация вправе установить индивидуальный срок проведения промежуточной аттестации.

5.3. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию в образовательной организации, (его законные представители) имеет право на получение информации о сроках, формах и порядке проведения промежуточной аттестации, а также о порядке зачисления экстерном в образовательную организацию.

5.4. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию (его законные представители) должен подать заявление о зачислении его экстерном в образовательную организацию не позднее, чем за месяц) до начала проведения соответствующей промежуточной аттестации. В ином случае гражданин к проведению промежуточной аттестации в указанный срок не допускается, за исключением случая, предусмотренного пунктом 5.2 настоящего положения. 

6. Обязанности участников образовательного процесса

Директор Школы обеспечивает контроль за выполнением заместителем директора по учебно-воспитательной работе следующих обязанностей:

- на педагогическом совете обсудить вопрос о формах проведения промежуточной аттестации и итоговых работ обучающихся;

- довести до сведения участников образовательного процесса сроки, формы и перечень предметов, по которым проводятся письменные итоговые;

- утвердить состав комиссий по предметам;

- утвердить расписание итоговых работ;

- решить вопрос об освобождении обучающихся от итогового контроля и провести их аттестацию на основе текущей аттестации;

- представить анализ итоговых работ обучающихся на методическое объединение и педсовет;

- информировать родителей (законных представителей) о результатах аттестационной деятельности.

7. Заключительные положения

7.1. Данное Положение вступает в силу с момента утверждения его приказом директора школы.

7.2. Данное положение отменяет действие Положения о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ Чертковская СОШ № 2 (утвержденного приказом директора школы от 29.08.2014 г. № 94) и Положения о промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года МБОУ Чертковская СОШ № 2 (утвержденного приказом директора школы от 11.11.2013 г. № 242), Положения о текущем контроле успеваемости обучающихся в МОУ Чертковская СОШ № 2 (утвержденного приказом директора школы от 3.11.2010 № 140/1).

7.3. Данное положение может быть дополнено или изменено в соответствии с решением педагогического совета, при условии, что изменения и дополнения не противоречат действующему законодательству.

Скачать документ

Имя файла: Положение о форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ Чертковской СОШ № 2

638 87
Скачать документ

Имя файла: Изменения в Положении о форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ Чертковской СОШ № 2

638 103
Правила приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в МБОУ Чертковская СОШ № 2

pravila priyema obuch

Правила приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в МБОУ Чертковская СОШ № 2

1.  Общие положения

1.1. Данный порядок разработан на основе Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства просвещения РФ от 2 сентября 2020 г. № 458 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования"

1. Правила приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее - Правила) регламентируют прием граждан Российской Федерации на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в МБОУ Чертковская СОШ № 2.

2. Прием на обучение по основным общеобразовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов проводится на общедоступной основе, если иное не предусмотрено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"1 (далее - Федеральный закон).

3. Прием иностранных граждан и лиц без гражданства, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом, в МБОУ Чертковская СОШ № 2 на обучение по основным общеобразовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов осуществляется в соответствии с международными договорами Российской Федерации, Федеральным законом и настоящим Порядком.

4. Правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня, если иное не предусмотрено Федеральным законом.

Правила приема в государственные образовательные организации субъектов Российской Федерации и муниципальные образовательные организации на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать также прием в образовательную организацию граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на закрепленной территории.

5. МБОУ Чертковская СОШ № 2 размещает на своем информационном стенде и официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет) издаваемый не позднее 15 марта текущего года соответственно распорядительный акт органа местного самоуправления муниципального района о закреплении образовательных организаций за соответственно конкретными территориями муниципального района в течение 10 календарных дней с момента его издания.

6. Получение начального общего образования в МБОУ Чертковская СОШ № 2 начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель МБОУ Чертковская СОШ № 2 вправе разрешить прием детей в общеобразовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.

7. В первоочередном порядке предоставляются места в МБОУ Чертковская СОШ № 2  детям, указанным в абзаце втором части 6 статьи 19 Федерального закона от 27 мая 1998 г. № 76-ФЗ "О статусе военнослужащих", по месту жительства их семей.

В первоочередном порядке также предоставляются места в МБОУ Чертковская СОШ № 2 по месту жительства независимо от формы собственности детям, указанным в части 6 статьи 46 Федерального закона от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ "О полиции", детям сотрудников органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции, и детям, указанным в части 14 статьи 3 Федерального закона от 30 декабря 2012 г. № 283-ФЗ "О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации".

8. Прием на обучение в МБОУ Чертковская СОШ № 2 проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с Федеральным законом предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение.

9. Проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства дети имеют право преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования в МБОУ Чертковская СОШ № 2, в которой обучаются их братья и (или) сестры.

10. Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной образовательной программе начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее - адаптированная образовательная программа) только с согласия их родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

Поступающие с ограниченными возможностями здоровья, достигшие возраста восемнадцати лет, принимаются на обучение по адаптированной образовательной программе только с согласия самих поступающих.

11. Прием в МБОУ Чертковская СОШ № 2 осуществляется в течение всего учебного года при наличии свободных мест.

12. В приеме в МБОУ Чертковская СОШ № 2 может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 статьи 67 и статьей 88 Федерального закона. В случае отсутствия мест в МБОУ Чертковская СОШ № 2 родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, или орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования.

13. МБОУ Чертковская СОШ № 2 с целью проведения организованного приема детей в первый класс размещает на своих информационном стенде и официальном сайте в сети Интернет информацию:

о количестве мест в первых классах не позднее 10 календарных дней с момента издания распорядительного акта, указанного в пункте 5 Правил;

о наличии свободных мест в первых классах для приема детей, не проживающих на закрепленной территории, не позднее 5 июля текущего года.

14. Прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей, указанных в пунктах 7 и 9 Правил, а также проживающих на закрепленной территории, начинается 1 апреля текущего года и завершается 30 июня текущего года.

Руководитель МБОУ Чертковская СОШ № 2 издает распорядительный акт о приеме на обучение детей, указанных в абзаце первом настоящего пункта, в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений о приеме на обучение в первый класс.

Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.

МБОУ Чертковская СОШ № 2, закончив прием в первый класс всех детей, указанных в пунктах 7 и 9 Правил, а также проживающих на закрепленной территории, осуществляет прием детей, не проживающих на закрепленной территории, ранее 6 июля текущего года.

15. При приеме на обучение МБОУ Чертковская СОШ № 2 знакомит поступающего и (или) его родителей (законных представителей) со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с общеобразовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся.

16. При приеме на обучение по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего и основного общего образования выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) детей.

17. Прием на обучение по основным общеобразовательным программам осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка или поступающего, реализующего право, предусмотренное пунктом 1 части 1 статьи 34 Федерального закона.

18. Заявление о приеме на обучение и документы для приема на обучение, указанные в пункте 21 Правил, подаются одним из следующих способов:

лично в МБОУ Чертковская СОШ № 2;

через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;

в электронной форме (документ на бумажном носителе, преобразованный в электронную форму путем сканирования или фотографирования с обеспечением машиночитаемого распознавания его реквизитов) посредством электронной почты МБОУ Чертковская СОШ № 2  или электронной информационной системы МБОУ Чертковская СОШ № 2, в том числе с использованием функционала официального сайта МБОУ Чертковская СОШ № 2 в сети Интернет или иным способом с использованием сети Интернет;

с использованием функционала (сервисов) региональных порталов государственных и муниципальных услуг, являющихся государственными информационными системами субъектов Российской Федерации, созданными органами государственной власти субъектов Российской Федерации (при наличии).

МБОУ Чертковская СОШ № 2 осуществляет проверку достоверности сведений, указанных в заявлении о приеме на обучение, и соответствия действительности поданных электронных образов документов. При проведении указанной проверки МБОУ Чертковская СОШ № 2 вправе обращаться к соответствующим государственным информационным системам, в государственные (муниципальные) органы и организации.

19. В заявлении о приеме на обучение родителем (законным представителем) ребенка или поступающим, реализующим право, предусмотренное пунктом 1 части 1 статьи 34 Федерального закона, указываются следующие сведения:

фамилия, имя, отчество (при наличии) ребенка или поступающего;

дата рождения ребенка или поступающего;

адрес места жительства и (или) адрес места пребывания ребенка или поступающего;

фамилия, имя, отчество (при наличии) родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка;

адрес места жительства и (или) адрес места пребывания родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка;

адрес(а) электронной почты, номер(а) телефона(ов) (при наличии) родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка или поступающего;

о наличии права внеочередного, первоочередного или преимущественного приема;

о потребности ребенка или поступающего в обучении по адаптированной образовательной программе и (или) в создании специальных условий для организации обучения и воспитания обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии) или инвалида (ребенка-инвалида) в соответствии с индивидуальной программой реабилитации;

согласие родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка на обучение ребенка по адаптированной образовательной программе (в случае необходимости обучения ребенка по адаптированной образовательной программе);

согласие поступающего, достигшего возраста восемнадцати лет, на обучение по адаптированной образовательной программе (в случае необходимости обучения указанного поступающего по адаптированной образовательной программе);

язык образования (в случае получения образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации или на иностранном языке);

родной язык из числа языков народов Российской Федерации (в случае реализации права на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка);

факт ознакомления родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка или поступающего с уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с общеобразовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся;

согласие родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка или поступающего на обработку персональных данных.

20. Образец заявления о приеме на обучение размещается МБОУ Чертковская СОШ № 2  на своем информационном стенде и официальном сайте в сети Интернет.

21. Для приема родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка или поступающий представляют следующие документы:

копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;

копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;

копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);

копию документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории, или в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования);

справку с места работы родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка (при наличии права внеочередного или первоочередного приема на обучение);

копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии).

При посещении МБОУ Чертковская СОШ № 2 и (или) очном взаимодействии с уполномоченными должностными лицами МБОУ Чертковская СОШ № 2 родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка предъявляет(ют) оригиналы документов, указанных в абзацах 2 - 5 настоящего пункта, а поступающий - оригинал документа, удостоверяющего личность поступающего.

При приеме на обучение по образовательным программам среднего общего образования представляется аттестат об основном общем образовании, выданный в установленном порядке.

Родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, дополнительно предъявляет(ют) документ, подтверждающий родство заявителя(ей) (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право ребенка на пребывание в Российской Федерации.

Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке30 переводом на русский язык.

22. Не допускается требовать представления других документов в качестве основания для приема на обучение по основным общеобразовательным программам.

23. Родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка или поступающий имеют право по своему усмотрению представлять другие документы.

24. Факт приема заявления о приеме на обучение и перечень документов, представленных родителем(ями) (законным(ыми) представителем(ями) ребенка или поступающим, регистрируются в журнале приема заявлений о приеме на обучение в общеобразовательную организацию. После регистрации заявления о приеме на обучение и перечня документов, представленных родителем(ями) (законным(ыми) представителем(ями) ребенка или поступающим, родителю(ям) (законному(ым) представителю(ям) ребенка или поступающему выдается документ, заверенный подписью должностного лица МБОУ Чертковская СОШ № 2, ответственного за прием заявлений о приеме на обучение и документов, содержащий индивидуальный номер заявления о приеме на обучение и перечень представленных при приеме на обучение документов.

25. МБОУ Чертковская СОШ № 2 осуществляет обработку полученных в связи с приемом в общеобразовательную организацию персональных данных поступающих в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области персональных данных.

26. Директор МБОУ Чертковская СОШ № 2  издает распорядительный акт о приеме на обучение ребенка или поступающего в течение 5 рабочих дней после приема заявления о приеме на обучение и представленных документов, за исключением случая, предусмотренного пунктом 14 Правил.

27. На каждого ребенка или поступающего, принятого в МБОУ Чертковская СОШ № 2, формируется личное дело, в котором хранятся заявление о приеме на обучение и все представленные родителем(ями) (законным(ыми) представителем(ями) ребенка или поступающим документы (копии документов).

Скачать документ

Имя файла: Правила приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в МБОУ Чертковская СОШ № 2

637 103
Режим занятий обучающихся МБОУ Чертковская СОШ № 2 на 2020-2021 учебный год

rezhim zanyatiy

1. Общие положения

1.1. Настоящий Режим занятий учеников МБОУ Чертковская СОШ № 2 (далее – школа) разработан в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача от 30.06.2020 № 16.

1.2. Основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования реализуются в соответствии с утвержденным расписанием занятий.

1.3. Режим занятий определяет порядок организации образовательного процесса в течение установленной продолжительности учебного года в соответствии с санитарными нормами и правилами.

2. Учебный год

2.1. Учебный год в школе начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом основной общеобразовательной программы соответствующего уровня образования. Если 1 сентября приходится на выходной день, учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день.

2.2. Учебный год для учеников очно-заочной, заочной форм обучения начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом основной общеобразовательной программы соответствующего уровня образования. Если 1 сентября приходится на выходной день, учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день.

2.3. Продолжительность учебного года для учеников уровней начального, основного, среднего общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной итоговой аттестации в 9-х, 11-х классах, в 1-м классе – 33 недели.

2.4. Учебный год составляют учебные периоды: четверти или полугодия. Количество четвертей в учебном году – 4, полугодий – 2.

2.5. После окончания учебного периода следуют каникулы. Дополнительные каникулы предоставляются ученикам 1-го класса в середине третьей четверти.

2.6. Даты начала и окончания учебного года, продолжительность учебного года, четвертей (полугодий), сроки и продолжительность каникул, сроки проведения промежуточных аттестаций, а также чередование учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении образования для отдыха и иных социальных целей (каникул) по календарным периодам учебного года устанавливаются в календарном учебном графике основных образовательных программ общего образования соответствующего уровня.

3. Режим занятий

3.1. Обучение в школе ведется:

по пятидневной учебной неделе в 1–11-х классах;

3.2. Продолжительность урока (академический час) во 2–11-х классах составляет 45 мин. Продолжительность уроков в 1-м классе устанавливается с применением ступенчатого метода наращивания учебной нагрузки и составляет:

35 мин в сентябре – декабре;

40 мин в январе – мае.

3.3. Учебные занятия в школе организованы в одну смену. Начало уроков  – 08 ч 00 мин. Начало уроков для каждой последующей ступени сдвигается в соответствии с пунктом 3.5 настоящего Режима занятий.

3.4. После каждого урока ученикам предоставляется перерыв не менее 10 мин, после второго, третьего и шестого урока – 20 мин для приема пищи.

3.5. Расписание звонков:

1,2, 4 классы

Время

3 классы

Перемена

Время

5-11 классы

1 урок

8.00-8.40

8.00-8.40

15 мин

8.00-8.40

2 урок

8.55-9.35

8.50-9.30

20 мин

8.55-9.35

1 урок

3 урок

9.55-10.35

9.55-10.35

20 мин

9.55-10.35

2 урок

4 урок

10.50-11.30

10.50-11.30

15 мин

10.50-11.30

3 урок

5 урок

11.50—12.30

11.50—12.30

10 мин

11.50—12.30

4 урок

12.40-13.20

10 мин

12.40-13.20

5 урок

13.30-14.10

20 мин

13.30-14.10

6 урок

14.30-15.10

14.30-15.10

7 урок

3.6. Расписание занятий составляется в соответствии с гигиеническими требованиями к расписанию уроков с учетом дневной и недельной умственной работоспособности учеников и шкалой трудности учебных предметов.

4. Особенности организации образовательного процесса
в дистанционном формате

4.1. Школа вправе проводить учебные занятия и другие мероприятия в дистанционном формате в соответствии с основными образовательными программами и программами дополнительного образования.

4.2. Продолжительность уроков в дистанционном формате определяется учителем в соответствии с требованиями СП 3.1/2.4.3598-20 и составляет не более 40 минут.

4.3. Перемены между уроками в дистанционном формате составляют 20 минут, а большая перемена (для перерыва на обед) – 40 минут.

4.4. Учебные занятия в дистанционном формате оканчиваются не позднее 18 часов.

5. Режим внеурочной деятельности

5.1. Режим работы кружков, секций, детских общественных объединений устанавливается расписанием занятий, утвержденным директором школы.

5.2. Время проведения экскурсий, походов, выходов с детьми на внеклассные мероприятия устанавливается в соответствии с рабочими программами курсов внеурочной деятельности и планом воспитательной работы школы.

5.3. Формат занятий внеурочной деятельности определяется рабочими программами курсов внеурочной деятельности, которые могут предусматривать в том числе дистанционные мероприятия.

5.4. При проведении внеурочных занятий продолжительностью более одного академического часа организуются перемены – 10 минут для отдыха со сменой вида деятельности.

5.5. Перерыв между занятиями урочной и внеурочной деятельностью составляет не менее 30 минут.

Скачать документ

Имя файла: Режим занятий обучающихся МБОУ Чертковская СОШ № 2 на 2020-2021 учебный год

634 98
Правила внутреннего трудового распорядка МБОУ Чертковская СОШ №2

pravila vnutr rasporyadka+

1. Общие положения

Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка разработаны и приняты в соответствии с требованиями ст. 189-190 Трудового кодекса Российской Федерации и на основе Типовых правил внутреннего трудового распорядка для работников общеобразовательных школ системы Министерства просвещения СССР (приказ МП СССР от 23 декабря 1985г. № 223) и уставом образовательного учреждения.

1.2. Настоящие Правила утверждены руководителем образовательного учреждения с учетом мнения профсоюзного комитета.

1.3. Настоящие Правила являются приложением к Коллективному договору.

1.4. Настоящие Правила  утверждаются с целью способствовать дальнейшему укреплению трудовой дисциплины, рациональному использованию рабочего времени и создания условий для эффективной работы.

1.5. Под дисциплиной труда в настоящих Правилах понимается: обязательное для всех работников подчинение правилам поведения, определенным в соответствии с Трудовым кодексом, иными законами, коллективным договором, соглашениями, трудовым договором, локальными актами организации.

1.6. Настоящие правила вывешиваются в ОУ на видном месте.

1.7. При приеме на работу работодатель обязан ознакомить с настоящими Правилами работника под роспись.

2. Порядок приема, перевода и увольнения работников

2.1 Трудовые отношения в ОУ регулируются Трудовым кодексом РФ, законом «Об образовании», уставом ОУ.

2.2. Работники реализуют свое право на труд путем заключения трудового договора с образовательным учреждением. При приеме на работу работника работодатель заключает с ним трудовой договор, на основании которого в течение 3-х дней издает приказ о приеме на работу и знакомит с ним работника под роспись.

2.3. Срочный трудовой договор может быть заключен только в соответствии с требованиями статьи 59 Трудового кодекса РФ.

2.4. При заключении трудового договора работодатель требует  следующие документы:

  • паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
  • трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;
  • страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
  • документ об образовании;
  • документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;
  • медицинское заключение (медицинская книжка) об отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья для работы в образовательном учреждении
  • справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования

2.5. При приеме на работу работодатель обязан ознакомить работника со следующими документами:

  • устав ОУ
  • правила внутреннего трудового распорядка
  • приказ по охране труда и соблюдения правил техники безопасности
  • должностная инструкция
  • иные локальные акты, регламентирующие трудовую деятельность работника

Работодатель может устанавливать испытательный срок не более трех месяцев, в том числе для  отдельных категорий  может быть установлен испытательный срок 1 (2) месяца.

2.7. Условия трудового договора не могут ухудшать положения работника по сравнению с действующим законодательством и  коллективным договором, принятым в образовательном учреждении.

2.8. Работодатель не в праве требовать от работника выполнения работ, не обусловленных трудовым договором. Изменения условий трудового договора могут быть осуществлены только в соответствии с действующим законодательством.

2.9. На каждого работника ОУ оформляется трудовая книжка в соответствии с требованиями Инструкции о порядке ведения трудовых книжек. Трудовые книжки сотрудников образовательного учреждения хранятся в  образовательном учреждении.

2.10. На каждого работника ведется личное дело, после увольнения работника личное дело хранится в образовательном учреждении.

2.11. Трудовая книжка и личное дело руководителя ведутся и хранятся у учредителя.

2.12. Перевод работника на другую работу, не оговоренную трудовым договором, осуществляется только с письменного согласия работника за исключением случаев временного перевода на другую работу в случае производственной необходимости сроком до одного месяца в календарном году.

2.13. Работодатель обязан  отстранить от работы (не допускать к работе) работника:

  • появившегося на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения,
  • не прошедшего в установленном порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда
  • не прошедшего в установленном порядке обязательный предварительный и периодический медицинский осмотр
  • при выявлении в соответствии медицинским заключением противопоказаний для выполнения работы, обусловленной трудовым договором
  • по требованию органов и должностных лиц, уполномоченных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, и в других случаях, предусмотренных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами

2.14. Прекращение трудового договора может иметь место только по основаниям, предусмотренным действующим законодательством.

2.15. При проведении процедуры сокращения численности или штата работников преимущественным правом оставления на работе дополнительно к установленным действующим законодательством пользуются работники, имеющие квалификационные категории по итогам аттестации, звание «заслуженный работник ОУ», имеющий звание «ветеран ОУ».

2.16. Увольнение работников образовательного учреждения в связи с сокращением численности или штата ОУ допускается, если невозможно перевести работника, с его согласия, на другую работу. Освобождение педагогических работников в связи с сокращением объема работы (учебной нагрузки) может производиться только по окончании учебного года.

3. Права и обязанности работодателя

3.1. Администрация образовательного учреждения имеет исключительное право на управление образовательным процессом. Руководитель ОУ является единоличным  исполнительным органом.

3.2. Администрация ОУ имеет право на прием на работу работников ОУ, установление дополнительных льгот, гарантий работникам, установление общих правил и требований по режиму работы, установление должностных требований.      

3.3. Администрация имеет право устанавливать систему оплаты труда, стимулирующих и иных выплат в соответствии с действующим законодательством.

3.4. Администрация имеет право налагать дисциплинарные взыскания в соответствии с действующим законодательством и применять меры морального и материального поощрения в соответствии с действующим в ОУ положением.

3.5. Администрация обязана создавать необходимые условия для работников и учащихся (воспитанников) ОУ, применять необходимые меры к  улучшению положения работников и учащихся (воспитанников) ОУ.

3.6. Администрация обязана согласовывать с профсоюзным комитетом ОУ предусмотренные действующим законодательством вопросы, связанные с трудовыми отношениями.

3.7. Администрация по предложению представительного органа трудового коллектива приступает к разработке проекта коллективного договора, разрабатывает и утверждает коллективный договор в установленные действующим законодательством сроки.

3.8. Администрация обязана информировать трудовой коллектив (представительный орган трудового коллектива):

  • о перспективах развития ОУ;
  • об изменениях структуры, штатах ОУ;
  • о бюджете ОУ, о расходовании внебюджетных средств

3.9. Администрация  осуществляет внутришкольный контроль, посещение уроков, мероприятий в соответствии с планом Школы;

3.10 Администрация  возлагает на работников обязанности, не предусмотренные трудовым договором, в пределах и на условиях, предусмотренных действующим трудовым законодательством.

4. Права и обязанности работников

4.1. Работник имеет право:

  • на заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, установленных Трудовым кодексом РФ;
  • требовать предоставление работы, обусловленной трудовым договором;
  • на рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным государственным стандартам организации и безопасности труда и коллективным договором;
  • на своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы;
  • отдых, предоставлением еженедельного выходного дня, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых ежегодных удлиненных отпусков;
  • повышение своей квалификации;
  • защиту своих трудовых прав, свобод, законных интересов всеми не запрещенными законом способами;
  • возмещение вреда, причиненного работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей;
  • обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами.

4.2. Работник обязан:

  • добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
  • соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;
  • бережно относиться к имуществу работодателя и других работников;
  • незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возникновению ситуации, предоставляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя;
  • выполнять устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, другие документы, регламентирующие деятельность Школы,
  • обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся, соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, противопожарной безопасности;
  • применять необходимые меры к обеспечению сохранности оборудования и имущества Школы, воспитывать бережное отношение к ним со стороны учащихся, заботиться о лучшем оснащении своего рабочего места;
  • уважать права, честь и достоинство всех участников образовательного процесса;
  • создавать творческие условия для получения глубоких и прочных знаний, умений и навыков учащимися; обеспечивать сотрудничество с учащимися в процессе обучения и во внеурочной работе;
  • изучать индивидуальные способности учащихся, их семейно-бытовые условия, использовать в работе современные достижения психолого-педагогической науки и методики;
  • обеспечивать гласность оценки, своевременность и аргументированность ее выставления;
  • повышать свою квалификацию не реже чем один раз в 5 лет;
  • воспитывать учащихся на основе общечеловеческих ценностей, демократии и гуманизма, показывать личный пример следования им;
  • поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) учащихся, оказывать им практическую и консультативную помощь в воспитании ребенка, привлекать родителей к посильному участию в организации образовательного процесса;
  • активно пропагандировать педагогические знания;
  • предоставлять возможность родителям, другим педагогам посещать свои уроки в «День открытых дверей» (по согласованию);
  • предоставлять возможность администрации посещать свои уроки, внеклассные мероприятия для осуществления внутришкольного контроля в соответствии с планом работы Школы.

5. Рабочее время и время отдыха.

5.1. В ОУ устанавливается пятидневная рабочая неделя.

5.2. Продолжительность рабочей недели – 40 часов, для педагогических работников устанавливается сокращенная рабочая неделя не более 36 часов.

5.3. Режим работы при пятидневной рабочей недели – с 8.00 до 17 часов. Обеденный перерыв – с 12.00 до 12.45 часов.

5.4. Для следующих категорий работников: руководители всех уровней, заместители, секретарь-машинистка, педагог-библиотекарь устанавливается ненормированный рабочий день.

5.5. Расписание занятий  составляется администрацией  ОУ исходя из педагогической целесообразности, с учетом наиболее благоприятного  режима труда и отдыха учащихся и максимальной  экономии времени педагогических работников.

5.6. Общими выходными днями является суббота, воскресенье.

5.7. По желанию работника, с его письменного заявления он может за пределами основного рабочего времени работать по совместительству как внутри, так и за пределами ОУ.

5.8. Работа в выходные и праздничные дни запрещена, привлечение к работе в указанные дни осуществляется только с согласия работника и в соответствии с требованиями ст. 113 Трудового кодекса РФ. 

5.9. Инженерно-педагогические работники привлекаются к дежурству в рабочее время в ОУ. Дежурство начинается за 20 минут до начала занятий и заканчивается через 20 минут после окончания занятий по расписанию. График дежурств утверждается на  полугодие  руководителем ОУ по согласованию с профсоюзным комитетом. График доводится до сведения работников и вывешивается на видном месте.

5.10. К рабочему времени относятся следующие периоды: заседания педагогического совета, общие собрания трудового коллектива, заседания методических комиссий, родительские собрания и собрания коллектива учащихся, дежурства на  внеурочных мероприятиях (например, вечерние дискотеки),   продолжительность которых составляет от одного часа до 2,5 часов.

5.11. Работникам ОУ предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск сроком не менее 28 календарных дней. Педагогическим работникам предоставляется  удлиненный отпуск сроком 56 и 42 календарных дней. Отпуск предоставляется в соответствии с графиком, утверждаемым руководителем по согласованию с профсоюзным комитетом до 15 декабря текущего года.

5.12. Время каникул, не совпадающее с очередным отпуском, является рабочим временем педагогов. В эти периоды педагогические работники привлекаются к педагогической и организационной работе в пределах времени, не превышающего их учебной нагрузки до начала каникул.

5.13. В каникулярное время  обслуживающий персонал привлекается к выполнению хозяйственных работ (мелкий ремонт, работы на территории и др.) в пределах установленного им рабочего времени.

5.14. Работникам ОУ предоставляются  дополнительные неоплачиваемые отпуска в соответствии с требованиями ст. ст. 128, 173 Трудового кодекса РФ.

5.15. Работникам, имеющим 2-х и более детей в возрасте до 14 лет, а детей-инвалидов в возрасте до 16 лет, по их заявлению предоставляется дополнительный неоплачиваемый отпуск сроком до 14 дней.

5.16. Педагогическим работникам через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы предоставляется длительный отпуск сроком до 1 года, порядок и условия предоставления которого определены Положением.

5.17. Работникам с ненормированным рабочим днем, перечисленным в п. 5.4., устанавливается дополнительный оплачиваемый отпуск за исключением руководящих работников, сроком  _до  5_ календарных дней (минимум – 3 дня) в соответствии с нормативным документом учредителя.

5.18. Учет рабочего времени организуется ОУ в соответствии с требованиями действующего законодательства. В случае болезни работника, последний своевременно (в течение трех дней) информирует администрацию и предоставляет больничный лист в первый день выхода на работу.

5.19. В период организации образовательного процесса (в период урока) запрещается:

  • изменять по своему усмотрению расписание уроков (занятий) и график работы;
  • отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перерывов (перемен) между ними;
  • удалять учащихся с уроков;
  • курить в помещении ОУ;
  • отвлекать учащихся во время учебного процесса на иные, не связанные с учебным процессом, мероприятия, освобождать от занятий для выполнения общественных поручений и пр.;
  • отвлекать педагогических и руководящих работников ОУ в учебное время от их непосредственной работы, вызывать или снимать их с работы для выполнения общественных обязанностей и проведения разного рода мероприятий, не связанных с производственной деятельностью;
  • созывать в рабочее время собрания, заседания и всякого рода совещания по общественным делам.
  • Оплата труда

6.1. Оплата труда работников ОУ осуществляется в соответствии с Единой тарифной сеткой работников бюджетных организаций, штатным расписанием и сметой расходов.

6.2. Оплата труда работников осуществляется в зависимости от установленного разряда по оплате труда в соответствии с занимаемой должностью, уровнем образования и стажем работы, а также полученным квалификационным разрядом по итогам аттестации.

6.3. Оплата труда педагогическим работникам осуществляется в зависимости от установленного количества часов по тарификации. Установление количества часов по тарификации меньше количества часов за ставку допускается только с письменного согласия педагогического работника.

6.4. Тарификация на новый учебный год утверждается директором не позднее 5 сентября текущего года по согласованию с профсоюзным комитетом на основе предварительной тарификацией, разработанной и доведенной педагогическим работником под роспись не позднее апреля месяца текущего года.

6.5 Оплата труда в ОУ производится два раза в месяц по 12  и _28_ числам каждого месяца через кассу учреждения.

6.6. Оплата труда работников, привлекаемых к работе в выходные и праздничные дни, осуществляется в соответствии с требованиями действующего законодательства.

6.7. Оплата труда работников, работающих по совместительству, осуществляется в соответствии с действующим законодательством. За счет внебюджетных средств ОУ устанавливаются коэффициенты к заработной плате совместителей до уровня оплаты не менее, чем за 0,5 ставки.

6.9. Оплата труда работникам, совмещающим должности, замещающих временно отсутствующих работников, осуществляется в соответствии с   требованиями действующего законодательства, но не менее 20%  должностного оклада.

В ОУ устанавливаются стимулирующие выплаты, доплаты, премирование работников в соответствии с Положением о материальном стимулировании, утвержденным Советом школы.

6.10. Работникам с условиями труда, отклоняющимися от нормальных условий труда, устанавливаются доплаты в соответствии с действующим законодательством

7. Меры поощрения и взыскания

7.1. В ОУ применяются меры морального и материального поощрения работников в соответствии с Положением, утверждаемым Советом школы.

7.2. В ОУ существуют следующие меры поощрения:

  • объявление благодарности
  • награждение почетной грамотой
  • представление к званию лучший по профессии
  • представление к награждению ведомственными и государственными наградами
  • премия за конкретный вклад
  • памятный подарок

7.3.  Поощрение за добросовестный труд      осуществляет работодатель в соответствии с Положением о моральном и материальном стимулировании труда, В отдельных случаях прямо предусмотренных законодательством поощрение за труд осуществляется работодателем по согласованию с профсоюзным комитетом ОУ.

7.4. Поощрение объявляется приказом по ОУ, заносится в трудовую книжку работника в соответствии с требованиями действующего законодательства.

7.5. Работникам, успешно и добросовестно выполняющим свои трудовые обязанности, предоставляются в первую очередь преимущества и льготы.

7.6. За совершение дисциплинарного проступка, т.е. неисполнение  или ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей, работодатель имеет право применить  следующие дисциплинарные взыскания:

  • замечание
  • выговор
  • увольнение по соответствующим основаниям

7.7. Дисциплинарное взыскание на руководителя налагает учредитель.

7.8. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения или устава данного ОУ может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы  должна быть передана данному педагогическому работнику.

7.9. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника ОУ, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников.

7.10.  До применения  дисциплинарного взыскания  работодатель должен затребовать от работника объяснение в письменной форме.  Если по истечению двух рабочих дней указанное объяснение работником не предоставлено, то составляется соответствующий акт. Не предоставление работником объяснения не является препятствием для применения дисциплинарного взыскания.

7.11. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения проступка, не считая времени болезни работника, пребывания его в отпуске, а также времени, необходимого на учет мнения представительного органа работников.

7.12. Дисциплинарное взыскание не может быть применено позднее шести месяцев со дня совершения проступка, а по результатам ревизии, проверки финансово-хозяйственной деятельности или аудиторской проверки – позднее двух лет со дня его совершения. В указанные сроки не включается время производства по уголовному делу.

7.13. За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание. Приказ работодателя о применении дисциплинарного взыскания объявляется работнику под расписку в течение трех рабочих дней со дня его издания. В случае отказа работника подписать указанный приказ составляется соответствующий акт.

7.14. Дисциплинарное взыскание может быть обжаловано работником в государственные инспекции труда или органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров.

7.15. Если в течение года со дня применения дисциплинарного взыскания  работник  не будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию, то он считается не имеющим дисциплинарного взыскания.

7.16. Работодатель до истечения года со дня применения дисциплинарного взыскания имеет право снять его с работника по собственной инициативе, просьбе самого работника, ходатайству его непосредственного руководителя  или представительного органа работников.

 

  • Заключительные положения

 

8.1 Правило вступает в силу со дня вступления в силу коллективного договора, приложением к которому они являются и действуют в течение периода действия коллективного договора.

Скачать документ

Имя файла: Правила внутреннего трудового распорядка МБОУ Чертковская СОШ №2

627 89
Коллективный договор МБОУ Чертковская СОШ №2 на 2020-2023 г.г.

kollekt dog 1

КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР

   муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения   Чертковской средней  общеобразовательной школы №2  на 2020  - 2023 годы

Коллективный договор прошёл уведомительную

регистрацию в управлении по труду

министерства труда и социального

развития Ростовской области

Регистрационный №_________________ от __________________

Заместитель министра

___________________А.А.Харахашян

Чертковский район

2020 г.

kollekt dog 2

 

Оглавление

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

II. ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ. ТРУДОВОЙ ДОГОВОР

III. РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ И ВРЕМЯ ОТДЫХА

IV. ОПЛАТА ТРУДА

V. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПЕРЕПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ

VI.   ВЫСВОБОЖДЕНИЕ РАБОТНИКОВ И СОДЕЙСТВИЕ ИХ

ТРУДОУСТРОЙСТВУ.

VII. ОХРАНА ТРУДА

VIII. СОЦИАЛЬНЫЕ ГАРАНТИИ РАБОТНИКАМ

IX. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ВЫБОРНОГО ОРГАНА ПЕРВИЧНОЙ ПРОФСОЮЗНОЙ

ОРГАНИЗАЦИИ

X. ГАРАНТИИ ПРАВ ВЫБОРНОГО ОРГАНА ОРГАНИЗАЦИИ

XI. КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО ДОГОВОРА.ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН.

XII. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЯ 

 

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящий коллективный договор заключен между работодателем и работниками и является правовым актом, регулирующим социально-трудовые отношения в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Чертковская средняя общеобразовательная  школа №2.

1.2. Коллективный  договор заключен в соответствии с Трудовым кодексом РФ (далее – ТК РФ), иными законодательными и нормативными правовыми актами с целью определения взаимных обязательств работников и работодателя по защите социально-трудовых прав и профессиональных интересов работников школы и установлению дополнительных социально-экономических, правовых и профессиональных гарантий, льгот и преимуществ для работников, а также по созданию более благоприятных условий труда по сравнению с установленными законами, иными нормативными правовыми актами, отраслевым тарифным соглашением, региональным и территориальным соглашениями.

1.3. Сторонами коллективного договора являются:

работники школы, являющиеся членами профсоюза, в лице их представителя – первичной профсоюзной организации (далее – профком) в лице председателя профкома Бережной Светланы Владимировны

работодатель в лице его представителя – директора школы Гармашева Сергея Николаевича

Действие настоящего коллективного договора распространяется на всех работников школы.

1.4. Работники, не являющиеся членами профсоюза, имеют право уполномочить профком  представлять их интересы во взаимоотношениях с работодателем при условии  перечисления на счет профсоюзной организации денежных средств из заработной платы в размере 1% (ст. ст. 30, 377 ТК РФ).

1.5. Настоящий коллективный договор вступает в силу с момента его подписания. Срок действия договора 3 года.

1.6. Коллективный договор сохраняет свое действие в случае изменения наименования школы, реорганизации школы в форме преобразования, а также расторжения трудового договора с директором школы.

1.7. При реорганизации (слиянии, присоединении, разделении, выделении, преобразовании) школы коллективный договор сохраняет свое действие в течение всего срока реорганизации.

1.8. При смене формы собственности школы коллективный договор сохраняет свое действие в течение трех месяцев со дня перехода прав собственности.

1.9. При ликвидации школы коллективный договор сохраняет свое действие в течение всего срока проведения ликвидации.

1.10. В течение срока действия коллективного договора стороны вправе вносить в него дополнения и изменения на основе взаимной договоренности в порядке, установленном ТК РФ.

1.11. В течение срока действия коллективного договора ни одна из сторон не вправе прекратить в одностороннем порядке выполнение принятых на себя обязательств.

1.12. Пересмотр обязательств настоящего договора не может приводить к снижению уровня социально-экономического положения работников школы.

1.13. Все спорные вопросы по толкованию и реализации положений коллективного договора решаются сторонами.

1.14. Стороны определяют следующие формы управления школой непосредственно работниками и через профком:

- учет мнения профкома;

- консультации с работодателем по вопросам принятия локальных нормативных актов;

- получение от работодателя информации по вопросам, непосредственно затрагивающим интересы работников, а также по вопросам, предусмотренным ч.2 ст.53 ТК РФ и по иным вопросам, предусмотренным в настоящем коллективном договоре;

- обсуждение с работодателем вопросов о работе школы, внесении предложений по ее совершенствованию (собрания, конференции работников);

- участие в разработке и принятии коллективного договора;

- обсуждение профкомом планов социально-экономического развития школы (ст.53 ТК РФ);

1.15.  Контроль за выполнением настоящего Договора осуществляется сторонами Договора и их представителями.

         

II. ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ. ТРУДОВОЙ ДОГОВОР

 2.1. Содержание трудового договора, порядок его заключения, изменения и расторжения определяются в соответствии с ТК РФ, другими законодательными и нормативными правовыми актами, Уставом школы и не могут ухудшать положение работников по сравнению с действующим трудовым законодательством, а также отраслевым тарифным, региональным, территориальным соглашениями, настоящим коллективным договором.  Руководитель не вправе требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором.

 2.2. Трудовой договор заключается с работником в письменной форме в двух экземплярах, каждый из которых подписывается сторонами. Один экземпляр трудового договора передаётся работнику, другой хранится у работодателя.

Получение работником экземпляра трудового договора должно подтверждаться подписью работника на экземпляре трудового договора, хранящемся у работодателя (ст. 68 ТК РФ).

Трудовой договор является основанием для издания приказа о приеме на работу.

            Работодатель обязан в течение трех рабочих дней со дня фактического начала работы издать приказ о приеме работника на работу (ст. 68 ТК РФ).

            При заключении трудового договора впервые трудовая книжка и страховое свидетельство государственного пенсионного страхования оформляются работодателем.

2.3. Трудовой договор с работником школы заключается на: определённый срок (срочный) и неопределённый срок.

 Срочный трудовой договор может заключаться по инициативе работодателя либо работника только в случаях, предусмотренных ст. 59 ТК РФ либо иными федеральными законами, как правило, если трудовые отношения не могут быть установлены на неопределённый срок с учётом характера предстоящей работы, условий её выполнения, а также в случаях, предусмотренных законодательством.

            2.4. В трудовом договоре оговариваются условия, обязательные для включения, предусмотренные ст. 57 ТК РФ, в том числе объем учебной нагрузки, условия оплаты труда (в т.ч. размер должностного оклада (ставки заработной платы) стимулирующие и компенсационные выплаты, доплаты, надбавки), режим и продолжительность рабочего времени и времени отдыха, льготы и компенсации и др.

Условия трудового договора могут быть изменены только по соглашению сторон и в письменной форме (ст. 57 ТК РФ).

            2.5. Работодатель, его полномочные представители обязаны при заключении трудового договора ознакомить работника под роспись с настоящим Договором, Уставом школы, Правилами внутреннего трудового распорядка и иными локальными актами, действующими в учреждении.

2.6. Расторжение трудового договора с работником по инициативе работодателя

должно осуществляться в строгом соответствии с действующим трудовым законодательством..

            2.7. Если работник не приступил к работе в установленный трудовым договором срок без уважительных причин в течение недели, то трудовой договор аннулируется.

            2.8. В случае увольнения  работника производится  окончательный расчет и выдача трудовой книжки в день увольнения (последний день работы).

            2.9. В случае увольнения по сокращению штата работников отнести к льготной категории, имеющей преимущественное право оставления на работе, сверх перечня, установленного ст. 179 ТК РФ

            2.10.    Объем учебной нагрузки педагогического работника оговаривается в трудовом договоре и может быть изменен сторонами только с письменного согласия работника.

            Учебная нагрузка на новый учебный год учителей и других работников, ведущих преподавательскую работу помимо основной работы, устанавливается директором школы с учетом мнения (по согласованию) профкома. Эта работа завершается до окончания учебного года и ухода работников в отпуск для определения классов и учебной нагрузки в новом учебном году.

            Высвобождающуюся в связи с увольнением педагогических работников учебную нагрузку предлагать, прежде всего, тем педагогическим работникам, учебная нагрузка которых установлена в объеме менее нормы часов за ставку заработной платы.

            Работодатель должен под роспись ознакомить педагогических работников до ухода в очередной отпуск с их учебной нагрузкой на новый учебный год.

            2.11. Объем учебной нагрузки, установленный учителям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе администрации в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебному плану и программам, сокращения количества классов, возвращения на работу женщины, прервавшей отпуск по беременности и родам, или отпуск по уходу за ребенком или после окончания такого отпуска.

            В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка учителей может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

            Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с их письменного согласия.

            2.12. Преподавательская работа лицам, выполняющим ее помимо основной работы в школе, а также педагогическим работникам других образовательных учреждений и работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов, центров) предоставляется только в том случае, если учителя, для которых школа является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой в объеме не менее чем на ставку заработной платы.

            2.13. Учебная нагрузка учителям, находящимся в отпуске по уходу за ребенком до исполнения им возраста трех лет, устанавливается на общих основаниях и передается на этот период для выполнения другими учителями.

            2.14. Учебная нагрузка на выходные и нерабочие праздничные дни не планируется.

            2.15. Изменение определенных сторонами условий трудового договора, в том числе перевод на другую работу, производить только по письменному соглашению сторон трудового договора, за исключением случаев, предусмотренных частями второй и третьей статьи 72.2.

            2.16. По инициативе работодателя изменение условий трудового договора допускается, как правило, только на новый учебный год в связи с изменениями организационных или технологических условий труда (изменение числа классов-комплектов, групп или количества обучающихся (воспитанников), изменение количества часов работы по учебному плану, проведение эксперимента, изменение сменности работы школы, а также изменение образовательных программ и т.д.) при продолжении работником работы без изменения его трудовой функции (работы по определенной специальности, квалификации или должности) – ст. 74 ТК РФ.

            О введении изменений условий трудового договора работник должен быть уведомлен работодателем в письменной форме не позднее чем за 2 месяца (ст. 74, 162 ТК РФ). При этом работнику обеспечиваются гарантии при изменении учебной нагрузки в течение учебного года, предусмотренные Положением об оплате труда.

            Если работник не согласен с продолжением работы в новых условиях, то работодатель обязан в письменной форме предложить ему иную имеющуюся в школе работу, как соответствующую его квалификации, так и иную вакантную нижеоплачиваемую должность или работу с учетом состояния здоровья.

            2.17. Работодатель или его полномочный представитель обязан до подписания трудового договора с работником ознакомить его под подпись с настоящим коллективным договором, Уставом школы, правилами внутреннего трудового распорядка и иными локальными нормативными актами, действующими в школе (ст. 68 ТК РФ).

            2.18. Прекращение трудового договора с работником может производиться только по основаниям, предусмотренным ТК РФ и иными федеральными законами (ст. 77 ТК РФ).

            2.19. При оформлении трудового договора наименование должности работника указывается в точном соответствии со штатным расписанием школы, составленным на основе тарифно-квалификационных характеристик должностей работников учреждений образования Российской Федерации.

            2.20. В случае увольнения по сокращению штата работников отнести к льготной категории, имеющей преимущественное право оставления на работе, сверх перечня, установленного ст. 179 ТК РФ:

- семейным – при наличии двух или более иждивенцев (нетрудоспособных членов семьи, находящихся на полном содержании работника или получающих от него помощь, которая является для них постоянным и основным источником средств к существованию);

-  лицам, в семье которых нет других работников с самостоятельным заработком;

-  работникам, получившим  в период работы у данного работодателя трудовое увечье или профессиональное заболевание;

-  работникам, повышающим свою квалификацию по направлению работодателя без отрыва от производства;

- увольнение беременных женщин и женщин, имеющих детей в возрасте до 3-х лет;

- увольнение одинокой матери, других лиц, воспитывающих ребенка (без матери) в возрасте до 14-ти лет (ребенка-инвалида);

- инвалидам боевых действий по защите Отечества.

            2.21. При увольнении по сокращению численности или штата работников не допускается             увеличение у других работников предельной численности контингента обучающихся, установленной Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

            2.22. При расторжении трудового договора работникам выплачивается выходные пособия, предусмотренные ст. 178 ТК РФ 

 

III. РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ И ВРЕМЯ ОТДЫХА

3. Стороны пришли к соглашению о том, что:

            3.1. Рабочее время работников определяется Правилами внутреннего трудового распорядка учреждения (ст. 91 ТК РФ), учебным расписанием, календарным учебным графиком, графиком сменности утверждаемыми работодателем с учетом мнения (согласования) профкома, а также условиями трудового договора, должностными инструкциями работников и обязанностями, возлагаемыми на них Уставом школы.

3.2. Для руководящих работников, работников из числа административно-хозяйственного, учебно- вспомогательного и обслуживающего персонала учреждения устанавливается нормальная продолжительность рабочего времени, которая не может  превышать 40 часов в неделю для мужчин и 36 часов в неделю для женщин.

 Для педагогических работников школы устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени – не более 36 часов в неделю за ставку заработной платы, для других работников – 40 часов.

Конкретная продолжительность рабочего времени педагогических работников устанавливается с учетом норм часов педагогической работы, установленных за ставку заработной платы, объемов учебной нагрузки, выполнения дополнительных обязанностей, возложенных на них правилами внутреннего трудового распорядка и Уставом школы.

3.3. Неполное рабочее время – неполный рабочий день или неполная рабочая неделя устанавливаются в следующих случаях:

- по соглашению между работником и работодателем;

- по просьбе беременной женщины, одного из родителей (опекуна, попечителя, законного представителя), имеющего ребенка в возрасте до 14 лет (ребенка-инвалида до восемнадцати лет), а также лица, осуществляющего уход за больным членом семьи в соответствии с медицинским заключением.

            3.4. Расписание занятий должно быть доведено до сведения учителей не позднее чем за 3 рабочих дня.

            3.5. При составлении графиков работы педагогических и иных работников перерывы в рабочем времени, составляющие более двух часов подряд, не связанные с их отдыхом и приемом пищи, не допускаются.

               При составлении расписаний занятий организация обязана исключить нерациональные затраты времени работников, ведущих преподавательскую работу, с тем чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы между каждым занятием, которые для них рабочим временем не являются в отличие от коротких перерывов (перемен), установленных для обучающихся.
                Длительные перерывы между занятиями при составлении расписания допускаются только по письменному заявлению работников, ведущих преподавательскую работу. (В соответствии с Приказом Минобрнауки России от 11.05.2016 N 536 "Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность" (Зарегистрировано в Минюсте России 01.06.2016 N 42388)

          3.6. Часы, свободные от проведения занятий, дежурств, участия во внеурочных мероприятиях, предусмотренных планом учреждения (заседания педагогического совета, родительские собрания и т.п.), учитель вправе использовать по своему усмотрению (Соглашение между Администрацией Чертковского района Ростовской области, Отделом образования Администрации Чертковского района Ростовской области и Чертковской районной общественной организацией Ростовской областной организации профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации на 2018-2020 г.)

         3.7 Учебная нагрузка на новый учебный год работникам, ведущим преподавательскую работу помимо основной работы (руководителям образовательных организаций, их заместителям, другим руководящим работникам) устанавливается работодателем по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации, при условии, если учителя, для которых данное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме, не менее чем на ставку заработной платы.

            3.8. Изменение условий трудового договора, за исключением изменения трудовой функции педагогического работника образовательной организации, осуществлять только в случаях, когда по причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда (уменьшения количества часов по учебным планам и образовательным программам, сокращения количества классов (групп продленного дня)), определенные сторонами условия трудового договора не могут быть сохранены.

             3.9. При установлении учителям, для которых данное учреждение является местом основной работы, учебной нагрузки на новый учебный год, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки, установленный учителям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе работодателя в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случая, указанного в п. 3.7. настоящего раздела.

Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с их письменного согласия. Работодатель должен ознакомить учителей с предполагаемой учебной нагрузкой на новый учебный год в письменном виде не менее, чем за два месяца до их ухода в очередной отпуск.

            3.10. Работник посещает все мероприятия, проводимые в школе, если это предусмотрено Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка или должностными инструкциями.

3.11. Общим выходным днем является суббота и воскресенье. Работа в выходные и нерабочие праздничные дни запрещается.

            Привлечение отдельных работников образовательного учреждения к работе в выходные и нерабочие праздничные дни допускается в исключительных случаях и в порядке, предусмотренных ст. 113 ТК РФ, по письменному распоряжению работодателя.

Работа в выходной и нерабочий праздничный день оплачивается не менее чем в двойном размере в порядке, предусмотренном ст. 153 ТК РФ. По желанию работника ему может быть предоставлен другой день отдыха.

            3.12. Привлечение работников школы к выполнению работы, не предусмотренной Уставом школы, Правилами внутреннего трудового распорядка школы, трудовым договором, должностными обязанностями, допускается только по письменному распоряжению работодателя с письменного согласия работника.

            3.13. Время осенних, зимних и весенних каникул, а также время летних каникул, не совпадающее с очередным отпуском, является рабочим временем педагогических и других работников школы.

            В эти периоды педагогические работники привлекаются работодателем к педагогической и организационной работе в пределах времени, не превышающего их учебной нагрузки до начала каникул. График работы в каникулы утверждается приказом директора школы.

            В каникулярное время учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал с их письменного согласия может привлекаться к выполнению хозяйственных работ, не требующих специальных знаний (мелкий ремонт, работа на территории, охрана школы и др.) в пределах установленного им рабочего времени.

3.14. Очередность предоставления оплачиваемых отпусков определяется ежегодно графиком отпусков, утверждаемым работодателем с учетом мнения профкома не позднее чем за две недели до наступления календарного года.

3.15. График отпусков обязателен как для работодателя, так и для работника. Всем педагогическим работникам 56 календарных дней; техническим работникам – 28 календарных дней.

О времени начала отпуска работник должен быть извещён под роспись не позднее чем за две недели до его начала.

            3.16. Право на использование отпуска за первый год работы возникает у работника через 6 месяцев непрерывной работы.

            3.17.  Разделение ежегодно оплачиваемого отпуска на части, перенос отпуска полностью или частично на следующий рабочий год, а также отзыв из отпуска допускается только с согласия работника.

            Неиспользованная в связи с отзывом часть отпуска должна быть предоставлена по выбору работника в удобное для него время в течение текущего рабочего года или присоединена к отпуску за следующий рабочий год.

            3.18. В целях социальной защиты работников отрасли предоставлять работникам отпуск с сохранением заработной платы в следующих случаях (ст. 116 ТК РФ) и на основании (Соглашение между Администрацией Чертковского района Ростовской области, Отделом образования Администрации Чертковского района Ростовской области и Чертковской районной общественной организацией Ростовской областной организации профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации на 2018-2020 г.):

            - бракосочетание работника – три рабочих дня;

            - бракосочетание детей – один рабочий день;

            - родителям первоклассников – 1 сентября, родителям выпускников – день последнего звонка;

            - смерть детей, родителей, супруга, супруги  – три рабочих дня;

            - рождение ребенка – три рабочих дня;

            - переезд на новое место жительства – два рабочих дня;

            - проводы сына на службу в армию – один рабочий день;

            - работникам, имеющим родителей в возрасте 80 лет и старше – один день в квартал;

            - предоставление председателю профсоюзной организации дополнительного отпуска в количестве трех календарных дней;

            -  при отсутствии в течение учебного года  дней   нетрудоспособности – три рабочих  дня.

Без сохранения заработной платы:

            - работающим пенсионерам по старости – до 14 календарных дней в году;

           - родителям, женам, мужьям военнослужащих, погибших или умерших вследствие ранения, контузии или увечья, полученных при исполнении ими обязанностей военной службы, либо вследствие заболевания, связанного с прохождением военной службы – до 14 календарных дней в году;      

                - работающим инвалидам –  до 60 календарных дней в году;  

             3.19. Предоставлять педагогическим работникам не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы длительный отпуск сроком до одного года в порядке и на условиях, определяемыми учредителем, Уставом школы и школьным Положением о предоставлении длительного отпуска сроком до одного года.

            3.20. Время перерыва для отдыха и питания, а также график дежурств педагогических работников по школе, графики сменности, работы в выходные и нерабочие праздничные дни устанавливаются Правилами внутреннего трудового распорядка.

            Работодатель обеспечивает педагогическим работникам возможность отдыха и приема пищи в рабочее время одновременно с обучающимися, в том числе в течение перерывов между занятиями (перемен). Время для отдыха и питания для других работников устанавливается Правилами внутреннего трудового распорядка и не должно быть менее 30 минут (ст. 108 ТК РФ).

            3.21. Дежурство педагогических работников по школе должно начинаться не ранее чем за 20 минут до начала занятий и продолжаться не более 20 минут после их окончания.

3.22.Сучетом мнения профкома для работников, которым по условиям труда не может быть установлена нормальная ежедневная или еженедельная продолжительность рабочего времени, устанавливается суммированный учет рабочего времени.

           3.23.Продолжительность работы накануне праздничных дней уменьшается на 1 час.

           3.24. Выборный орган первичной профсоюзной организации обязуется:

-предоставлять руководителю мотивированное мнение (вариант: согласование) при принятии локальных нормативных актов, регулирующих вопросы рабочего времени и времени отдыха работников, с соблюдением сроков и порядка, установленных статьей 372 ТК РФ.

IV. ОПЛАТА ТРУДА

4. Стороны исходят из того, что:

4.1. Система оплаты труда, включая размеры должностных окладов (ставок заработной платы), выплат компенсационного и стимулирующего характера, премирования устанавливаются положением об оплате труда работников школы и другими локальными актами с учетом мнения профкома.

4.2. Оплата труда работников школы осуществляется на основании Положения об оплате труда работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Чертковской средней  общеобразовательной школы

4.3. Квалификационные разряды оплаты труда рабочих определяются согласно Единому тарифно-квалификационному справочнику работ и профессий рабочих.

4.4. Размеры должностных окладов общеотраслевых должностей руководителей структурных подразделений учреждений, специалистов и служащих, размеры ставок заработной платы общеотраслевых профессий рабочих устанавливаются в соответствии с постановлением Администрации Чертковского района от 07.04.2017 № 327 «О системе оплаты труда работников муниципальных учреждений».

4.5. Работникам, награжденным ведомственными наградами (в т.ч. медалями, почетными званиями, отраслевыми нагрудными знаками и другими наградами), выплачивается ежемесячная надбавка (доплата) в размере _до 10 % от ставки заработной платы (должностного оклада).

4.6. Заработная плата выплачивается работникам за текущий месяц не реже чем каждые полмесяца в денежной форме (ст.136 ТК РФ). Днями выплаты заработной платы являются: 28 числа расчетного месяца – аванс, 12 числа, месяца, следующего за расчетным – окончательный расчет.

4.7. На учителей и других педагогических работников, выполняющих педагогическую работу без занятия штатной должности (включая учителей из числа работников, выполняющих эту работу помимо основной в школе), на начало нового учебного года составляются и утверждаются тарификационные списки.

4.8. Наполняемость классов (групп), установленная Типовым положением, является предельной нормой обслуживания в конкретном классе (группе), за часы работы, в которых оплата труда осуществляется из установленной ставки заработной платы.

4.9.Работодатель обязуется при нарушении установленного срока выплаты заработной платы, оплаты отпуска, выплат при увольнении и других выплат, причитающихся работнику, в том числе в случае приостановки работы, выплатить эти суммы с уплатой процентов (денежной компенсации) в размере 1/150 ставки рефинансирования ЦБ РФ.

Обязанность выплаты указанной денежной компенсации возникает независимо от наличия вины работодателя (ст. 236 ТК РФ).

4.10. Ответственность за своевременность и правильность определения размеров и выплаты заработной платы работникам несет директор школы.

4.11. При выплате заработной платы производится выдача каждому работнику расчетного листка, где указываются составные части  заработной платы, размеры и основания произведенных удержаний, а также общая сумма, подлежащая выдаче.

4.12. Заработная плата за весь период ежегодного отпуска выплачивается не позднее чем за три дня до его начала.

4.13.  Доплаты за работу во вредных и тяжёлых  условиях труда  в размере   до 12 процентов (4,8,12 процентов) должностного оклада (ставки заработной платы) устанавливается работникам учреждений образования в соответствии с Перечнем работ, утверждённым приказом Гособразования СССР от 20 августа 1990 г. № 579.

Оплата труда работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, производится по результатам специальной оценки условий труда в повышенном размере по сравнению с тарифными ставками (окладами), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда

            4.14.  За работу в ночное время  устанавливается доплата в соответствии со статьей 154 Трудового кодекса РФ в размере 35 процентов должностного оклада (ставки заработной платы) за каждый час работы в ночное время  ( в период с 22 часов до 6 часов).

        Расчёт части должностного оклада (ставки заработной платы) за час работы определяется путём деления должностного оклада (ставки заработной платы) работника на среднемесячное количество рабочих часов в соответствующем календарном году.   4.15. Оплата отпуска производится не позднее, чем за три дня до его начала (ст.136 ТК РФ). При предоставлении ежегодного отпуска учителям, преподавателям и другим педагогическим работникам за первый год работы в каникулярный период до истечения шести месяцев, его продолжительность должна соответствовать установленной для этих должностей продолжительности и оплачиваться в полном размере. Исчисление продолжительности отпуска пропорционально проработанному времени осуществляется только в случае выплаты денежной компенсации при увольнении. Учителям и преподавателям, проработавшим в рабочем году не менее 10 месяцев, денежная компенсация за неиспользованный отпуск выплачивается исходя из установленной продолжительности отпуска.

            4.16. В период отмены учебных занятий для обучающихся по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям, являющимся рабочим временем педагогических и других работников образовательной организации, за ними сохраняется заработная плата в установленном порядке.

            4.17. В случаях, когда заработная плата работника окажется ниже минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законодательством, работнику производится доплата до минимального размера оплаты труда.

            4.18. Ответственность за своевременное и правильное определение размеров

должностных окладов, доплат и надбавок стимулирующего и компенсационного характера несет работодатель.

             4.19. Замещавшим временно отсутствующих работников педагогическим работникам производится почасовая оплата. При замещении более 3 месяцев оплата производится с учетом перерасчета тарификации.

            4.20. Работодатель обязан знакомить работников с оплатой труда, тарификацией под роспись.

V. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПЕРЕПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ

            5. Стороны пришли к соглашению в том, что:

    5.1. Работодатель определяет необходимость профессиональной подготовки и переподготовки кадров для нужд школы.

    5.2. Работодатель с учетом мнения профкома определяет формы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников, перечень необходимых профессий и специальностей на каждый календарный год с учетом перспектив развития школы.

    5.3. Работодатель обязуется:

            5.3.1. Организовывать профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации работников (в разрезе специальности).

            5.3.2. Повышать квалификацию педагогических работников не реже чем один раз в три года (ст.47 Федерального Закона от 29.12.2012г № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

            5.3.3. В случае высвобождения работников и одновременного создания рабочих мест осуществлять опережающее обучение высвобождаемых работников для трудоустройства на новых рабочих местах.

    5.3.4. В случае направления работника для повышения квалификации сохранять за ним место работы (должность), среднюю заработную плату по основному месту работы и, если работник направляется для повышения квалификации в другую местность, оплатить ему командировочные расходы (суточные, проезд к месту обучения и обратно, проживание) в порядке и размерах, предусмотренных для лиц, направляемых в служебные командировки (ст. 187 ТК РФ).

            5.3.5. Предоставлять гарантии и компенсации, предусмотренные ст. 173-176 ТК РФ, также работникам, получающим второе профессиональное образование соответствующего уровня в рамках прохождения профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации, обучения вторым профессиям (например, если обучение осуществляется по профилю деятельности школы, по направлению школы или управлением образования, а также в других случаях; финансирование может осуществляться за счет внебюджетных источников, экономии и т. д.).

            5.3.6. Организовывать проведение аттестации педагогических работников в соответствии с Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. 

 

VI. ВЫСВОБОЖДЕНИЕ РАБОТНИКОВ И

СОДЕЙСТВИЕ ИХ ТРУДОУСТРОЙСТВУ

6. Работодатель обязуется:

6.1. Уведомлять профком в письменной форме о сокращении численности или штата работников не позднее, чем за два месяца до его начала, а в случаях, которые могут повлечь массовое высвобождение, не позднее чем за три месяца до его начала (ст. 82 ТК РФ).

Уведомление должно содержать проекты приказов о сокращении численности или штатов, список сокращаемых должностей и работников, перечень вакансий, предполагаемые варианты трудоустройства.

В случае массового высвобождения работников уведомление должно содержать социально-экономическое обоснование.

6.2. Работникам, получившим уведомление об увольнении по п.1 и п.2 ст. 81 ТК РФ, предоставлять свободное от работы время не менее 5 часов в неделю для самостоятельного поиска новой работы с сохранением заработной платы.

6.3. Увольнение членов профсоюза по инициативе работодателя в связи с сокращением численности или штата (п.2 ст. 81 ТК РФ) производить с учетом мнения профкома (ст. 82 ТК РФ).

            6.4. Не допускается необоснованное сокращение рабочих мест (Соглашение между Администрацией Чертковского района Ростовской области, Отделом образования Администрации Чертковского района Ростовской области и Чертковской районной общественной организацией Ростовской областной организации профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации на 2018-2020 г.)

6.5. Стороны договорились, что:

6.5.1. Преимущественное право на оставление на работе при сокращении численности или штата при равной производительности труда и квалификации помимо лиц, указанных в ст. 179 ТК РФ, имеют также: лица предпенсионного возраста (за два года до пенсии), проработавшие в школе свыше 10 лет; одинокие матери и отцы, воспитывающие детей до 16 лет; родители, воспитывающие детей-инвалидов; награжденные государственными наградами в связи с педагогической деятельностью, неосвобожденные председатели первичных и территориальных профсоюзных организаций; молодые специалисты, имеющие трудовой стаж менее одного года.

             6.5.2. Высвобождаемым работникам предоставляются гарантии и компенсации, предусмотренные действующим законодательством при сокращении численности или штата (ст. 178, 180 ТК РФ), а также преимущественное право приема на работу при появлении вакансий.

6.5.3. При появлении новых рабочих мест в школе, в том числе и на определенный срок, работодатель обеспечивает приоритет в приеме на работу работников, добросовестно работавших в нем, ранее уволенных из школы в связи с сокращением численности или штата. 

VII. ОХРАНА ТРУДА

7. Работодатель обязуется:

7.1. Обеспечить право работников школы и безопасные условия труда, внедрение современных средств безопасности труда, предупреждающих производственный травматизм и возникновение профессиональных заболеваний работников (ст. 219 ТК РФ).

В соответствии со ст. 217 ТК РФ в целях обеспечения соблюдения требований по охране труда, осуществления контроля за их выполнением в школе создаётся комиссия по охраны труда.

7.2. Проводить со всеми поступающими на работу, а также переведёнными на другую работу работниками школы обучение и инструктаж по охране труда, сохранности жизни и здоровья детей, безопасным методам и приёмам выполнения работ, оказанию первой помощи пострадавшим.

Организовывать проверку знаний работников школы по охране труда на начало учебного года.

7.3. Обеспечивать наличие нормативных и справочных материалов по охране труда, правил, инструкций, журналов инструктажа и других материалов за счёт школы.

7.4. Обеспечивать работников специальной одеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты, а также моющими и обезвреживающими средствами в соответствии с отраслевыми нормами и утверждёнными перечнями профессий и должностей.

7.5. Проводить своевременное расследование несчастных случаев на производстве в соответствии с действующим законодательством и вести их учёт.

7.6. Обеспечивать гарантии и льготы работникам, занятым на тяжёлых работах и работах с вредными и (или) опасными условиями труда.

7.7. Разработать и утвердить инструкции по охране труда на каждое рабочее место с учётом мнения профкома (ст. 212 ТК РФ).

7.8. Обеспечивать соблюдение работниками требований, правил и инструкций по охране труда.

7.9. Обеспечить прохождение бесплатных обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) работников по их просьбам в соответствии с медицинским заключением с сохранением за ними места работы (должности) и среднего заработка.

            7.10. Оборудовать комнату для отдыха работников школы.

            7.11. Профком обязуется:

            - организовывать физкультурно-оздоровительные мероприятия для членов профсоюза и других работников школы;

            - проводить работу по оздоровлению детей работников школы, членов профсоюза.

7.12. Работники обязуются - соблюдать нормы, правила и инструкции по охране труда; правильно применять коллективные и индивидуальные средства защиты;  немедленно сообщать своему непосредственному руководителю о любом несчастном случае, происшедшем на производстве (в школе).

            7.13. Стороны находят необходимым не реже одного раза в полугодие заслушивать на совещании при директоре вопросы состояния условий и охраны труда в школе, выполнения мероприятий, предусмотренных соглашением по охране труда, состояния производственного травматизма и заболеваемости с разработкой мер по их профилактике. 

  

VIII. СОЦИАЛЬНЫЕ ГАРАНТИИ РАБОТНИКАМ

8. Стороны договорились, что работодатель обязуется:

8.1. Обеспечить права работников на обязательное социальное страхование (ст. 2 ТК РФ) и осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке, установленном федеральными законами.

8.2. Осуществлять страхование работников от несчастных случаев на производстве.

8.3. Обеспечить обязательное медицинское страхование работающих, с выдачей полисов по медицинскому страхованию.

8.4. Своевременно перечислять средства в страховые фонды в размерах, определяемых законодательством.

8.5. Внедрять в организации персонифицированный учет в соответствии с Законом РФ «Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе государственного пенсионного страхования»; своевременно и достоверно оформлять сведения о стаже и заработной плате работающих для представления их в пенсионные фонды;

8.6.Знакомить работников под роспись с принимаемыми локальными нормативными актами, непосредственно связанными с их трудовой деятельностью (ст. 22 ТК РФ).

8.7.Работодатель полностью возмещает расходы, связанные со служебными командировками работников, в том числе при направлении в другой населенный пункт для переподготовки или повышения квалификации.                                    

 

IX. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ВЫБОРНОГО ОРГАНА

ПЕРВИЧНОЙ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

            9. Стороны договорились о том, что:

            9.1. Не допускается ограничение гарантированных законом социально-трудовых и иных прав и свобод, принуждение, увольнение или иная форма воздействия в отношении любого работника в связи с его членством в профсоюзе или профсоюзной деятельностью.

            9.2. Профком осуществляет в установленном порядке контроль за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права (ст. 370 ТК РФ).

            9.3. Работодатель принимает решения с учетом мнения профкома в случаях, предусмотренных законодательством и настоящим коллективным договором.

            9.4. Увольнение работника, являющегося членом профсоюза, по пункту 2, пункту 3 и пункту 5 ст. 81 ТК РФ производится с учётом мотивированного мнения  профкома. 

            9.5. Работодатель обязан предоставить профкому  помещение для проведения собраний, заседаний, хранения документации, проведения оздоровительной, культурно-массовой работы, возможность размещения информации в доступном для всех работников месте, право пользоваться средствами связи, оргтехникой, транспортом (ст. 377 ТК РФ).

9.6. Работодатель обеспечивает ежемесячное бесплатное перечисление на счет профсоюзной организации членских профсоюзных взносов из заработной платы работников, являющихся членами профсоюза, при наличии их письменных заявлений.

            9.7. Работодатель обеспечивает предоставление гарантий работникам, занимающимся профсоюзной деятельностью, в порядке, предусмотренном законодательством и настоящим коллективным  договором.

            9.8. Работодатель предоставляет профкому необходимую информацию по любым вопросам труда и социально-экономического развития  школы.

            9.9. Работодатель признает профсоюзный комитет школы как представителя работников.

                Профком обязуется:

           9.10. Представлять и защищать права и интересы членов профсоюза по социально-трудовым вопросам в соответствии с Федеральным законом «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» и ТК РФ.

            Представлять во взаимоотношениях с работодателем интересы работников, не являющихся членами профсоюза, в случае, если они уполномочили профком представлять их интересы и перечисляют ежемесячно денежные средства из заработной платы на счет первичной профсоюзной организации.

          9.11. Осуществлять контроль за соблюдением работодателем и его представителями трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

            9.12. Совместно с работодателем и работниками разрабатывать меры по защите персональных данных работников (ст. 86 ТК РФ).

            9.13. Представлять и защищать трудовые права членов профсоюза в комиссии по трудовым спорам и суде.

            Содействовать разрешению индивидуального трудового спора, для чего:

            - вести с представителем работодателя предварительные переговоры в интересах работника;

- инициировать вопрос о создании в школе комиссии по трудовым спорам (КТС) - разработать совместно с представителем работодателя Положение о КТС и утвердить его на общем собрании работников (приложение к коллективному договору);

            - выдвигать кандидатуры в члены КТС от работников профсоюзной организации;

            - определять из числа членов профкома представителя работника при рассмотрении спора в КТС как по просьбе работника, так и по собственной инициативе;

            - контролировать ход и сроки рассмотрения заявлений КТС;

            - осуществлять контроль за выполнением решений КТС.        

            9.14. Осуществлять совместно с комиссией по социальному страхованию контроль за своевременным назначением и выплатой работникам пособий по обязательному социальному страхованию.

            9.15. Осуществлять контроль за правильностью и своевременностью предоставления работникам отпусков и их оплаты.

            9.16. Осуществлять контроль за соблюдением порядка проведения аттестации педагогических работников школы.

            9.17. Совместно с работодателем обеспечивать регистрацию работников в системе персонифицированного учета в системе государственного пенсионного страхования. Контролировать своевременность представления работодателем в пенсионные органы достоверных сведений о заработке и страховых взносах работников.

            9.18. Осуществлять культурно-массовую и физкультурно-оздоровительную работу в учреждении.

            9.19. Оказывать членам Профсоюза  юридическую помощь по вопросам трудового законодательства и иным социально-экономическим вопросам.

            9.20. В установленном порядке ходатайствовать о награждении профсоюзными почетными знаками и знаками членов Профсоюза за достигнутые результаты в становлении и развитии социального партнерства, активную многолетнюю работу в Профсоюзе и т.д.

           

X. ГАРАНТИИ ПРАВ ВЫБОРНОГО ОРГАНА ОРГАНИЗАЦИИ

Права и гарантии деятельности выборного органа определяются ТК РФ, законами Российской Федерации: «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности», «О коллективных договорах и соглашениях», «О порядке разрешения коллективных трудовых споров», «Об общественных объединениях», законами субъекта РФ, Генеральными соглашениями между общероссийскими объединениями работодателей и Правительством России, отраслевым Тарифным соглашением (иными соглашениями), Уставом школы.

Стороны договорились:

10.1. Соблюдать права и гарантии выборного органа, содействовать его деятельности.

10.2.     Своевременно       рассматривать        обращения,       заявления       и    предложения председателя профсоюзного комитета, давать мотивированные ответы, предоставлять по его запросу информацию, сведения и разъяснения по вопросам условий труда и заработной платы работников.

10.3. Безвозмездно предоставлять в пользование профсоюзного комитета организации помещение для проведения заседаний (собраний, конференций), хранения документации, оргтехнику, средства связи, а также предоставлять возможность размещать профсоюзную информацию в доступном для всех работников месте.

10.4. Стороны признают предусмотренные в ст. 374-376 ТК РФ гарантии для избранных в органы Профсоюза не освобожденных работников.

10.5. Председатель профкома осуществляет контроль соблюдения трудового законодательства и иных нормативных актов, содержащих нормы трудового права.

10.6.  Работодатель  принимает  решение  с  учетом  мнения                      председателя  ПК

школы в случаях, предусмотренных законодательством и настоящим Коллективным договором.

10.7. Члены профсоюзного комитета включаются в состав комиссий организации: по тарификации, по специальной оценке условий труда, по охране труда, по социальному страхованию.

10.8. Работодатель с учетом мнения (по согласованию) профкома рассматривает  вопросы:

  • расторжение трудового договора с работником, являющимся членом профсоюза, по инициативе работодателя (ст. 82, 374 ТК РФ);
  • привлечение к сверхурочным работам (ст.99 ТК РФ);
  • разделение рабочего времени на части (ст. 105 ТК РФ);
  • работу в выходные и нерабочие праздничные дни (ст. 113 ТК РФ);

  • очередность предоставления отпусков (ст. 123 ТК РФ);
  • установление заработной платы (ст. 135 ТК РФ);
  • массовые увольнения (ст. 180 ТК РФ);
  • утверждение Правил внутреннего трудового распорядка (ст. 190 ТК РФ);
  • создание комиссии по охране труда (ст. 218 ТК РФ);
  • составление графиков сменности (ст. 103 ТК РФ);
  • утверждение формы расчетного листа (ст. 136 ТК РФ);

  • установление сроков выплаты заработной платы (ст. 136 ТК РФ);

  • применение и снятие дисциплинарного взыскания до истечения 1 года со дня его применения (ст. 193,194 ТК РФ)

и др. предусмотренные трудовым законодательством вопросы.

10.9.        Работодатель        обеспечивает  ежемесячное и бесплатное перечисление на счет профсоюзной организации членских профсоюзных взносов из заработной платы работников, согласно Положению о порядке уплаты, распределения, учета членских профсоюзных взносов в Профсоюзе работников народного образования и науки РФ (Постановление №2 ЦС Профсоюза образования от 17.09.2010).

Членские профсоюзные взносы перечисляются на счет первичной профсоюзной организации в день выплаты заработной платы. Задержка перечисления средств не допускается.

Ежемесячно перечисляет на счет профсоюзной организации денежные средства из заработной платы работников, не являющихся членами профсоюза, согласно их заявлению.

10.10. Работа председателя профкома признается значимой для деятельности организации и может оплачиваться при наличии денежных средств из фонда оплаты труда учреждении в рамках премиальных стимулирующих выплат.

 

XI. КОНТРОЛЬ И ВЫПОЛНЕНИЕ КОЛЛЕКТИВНОГО ДОГОВОРА. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

            11. Стороны договорились, что:

            11.1. Работодатель направляет коллективный договор в течение 7 дней со дня его подписания на уведомительную регистрацию в соответствующий орган по труду.

            11.2. Совместно разрабатывают план мероприятий по выполнению настоящего коллективного договора.

            11.3. Контроль за ходом выполнения коллективного договора осуществляется постоянно действующей двусторонней комиссией. Для подведения итогов выполнения коллективного договора стороны обязуются проводить их обсуждение на собрании (конференции) работников не реже одного раза в год.

            Осуществляют контроль за реализацией плана мероприятий по выполнению коллективного договора и его положений и отчитываются о результатах контроля на общем собрании работников.

            11.4. Рассматривают в период действия коллективного договора разногласия, связанные с его выполнением.

            11.5. Соблюдают установленный законодательством порядок разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров, используют все возможности для устранения причин, которые могут повлечь возникновение конфликтов, с целью предупреждения использования работниками крайней меры их разрешения – забастовки.

            11.6. В случае нарушения или невыполнения обязательств коллективного договора виновная сторона или виновные лица несут ответственность в порядке, предусмотренном законодательством.

            11.7. Настоящий коллективный договор действует в течение трех лет со дня подписания.

            11.8. Внесение изменений и дополнений в настоящий коллективный договор в течение срока его действия производится по взаимному соглашению сторон после предварительного рассмотрения предложений заинтересованной стороны на заседании создаваемой совместно постоянно действующей двусторонней комиссии по подготовке и проверке хода выполнения данного коллективного договора и одобрения их собранием (конференцией) работников. Вносимые изменения и дополнения в текст коллективного договора не могут ухудшать положение работников по сравнению с прежним коллективным договором, отраслевым соглашением и нормами действующего законодательства (ст. ст. 41,44 ТК РФ).

            11.9. Переговоры по заключению нового коллективного договора будут начаты за 2 месяца до окончания срока действия данного договора.

 

XII. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящий Коллективный договор заключен сроком на 3 года и принят на общем собрании трудового коллектива школы. Составлен в 3-х экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу. Один экземпляр находится у Работодателя в лице директора МБОУ Чертковская СОШ № 2 Гармашева С.Н.; второй – у председателя первичной профсоюзной организации школы; третий экземпляр направляется в Администрацию Чертковского района.

 Директор                                                       Председатель Профкома

_______________С.Н.Гармашев                  ______________С.В.Бережная                                                                                 

                                            

    "___" _________  2020 г.                               "___"__________  2020 г.

 

Коллективный договор утвержден на общем собрании трудового коллектива МБОУ Чертковская СОШ № 2  (протокол от 22.01. 2020 года № 1)

 

Приложения

 

  • Правила внутреннего трудового распорядка.
  • Положение об оплате труда работников.
  • Положение о распределении выплат стимулирующего характера и оценке качества и эффективности деятельности работников.
  • Положение о комиссии по трудовым спорам.
  • Положение о выплате материальной помощи работникам.
  • Положение о премировании работников.
  • Соглашение по охране труда.
  • Штатное расписание.

pril1 kollekt dogovor

 

  • Общие положения

1.1.Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка разработаны и приняты в соответствии с требованиями ст. 189-190 Трудового кодекса Российской Федерации и на основе Типовых правил внутреннего трудового распорядка для работников общеобразовательных школ системы Министерства просвещения СССР (приказ МП СССР от 23 декабря 1985г. № 223) и уставом образовательного учреждения.

1.2. Настоящие Правила утверждены руководителем образовательного учреждения с учетом мнения профсоюзного комитета.

1.3. Настоящие Правила являются приложением к Коллективному договору.

1.4. Настоящие Правила  утверждаются с целью способствовать дальнейшему укреплению трудовой дисциплины, рациональному использованию рабочего времени и создания условий для эффективной работы.

1.5. Под дисциплиной труда в настоящих Правилах понимается: обязательное для всех работников подчинение правилам поведения, определенным в соответствии с Трудовым кодексом, иными законами, коллективным договором, соглашениями, трудовым договором, локальными актами организации.

1.6. Настоящие правила вывешиваются в ОУ на видном месте.

1.7. При приеме на работу работодатель обязан ознакомить с настоящими Правилами работника под роспись.

2. Порядок приема, перевода и увольнения работников

2.1 Трудовые отношения в ОУ регулируются Трудовым кодексом РФ, законом «Об образовании», уставом ОУ.

2.2. Работники реализуют свое право на труд путем заключения трудового договора с образовательным учреждением. При приеме на работу работника работодатель заключает с ним трудовой договор, на основании которого в течение 3-х дней издает приказ о приеме на работу и знакомит с ним работника под роспись.

2.3. Срочный трудовой договор может быть заключен только в соответствии с требованиями статьи 59 Трудового кодекса РФ.

2.4. При заключении трудового договора работодатель требует  следующие документы:

  • паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
  • трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;
  • страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
  • документ об образовании;
  • документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;
  • медицинское заключение (медицинская книжка) об отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья для работы в образовательном учреждении
  • справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования

2.5. При приеме на работу работодатель обязан ознакомить работника со следующими документами:

  • устав ОУ
  • правила внутреннего трудового распорядка
  • приказ по охране труда и соблюдения правил техники безопасности
  • должностная инструкция
  • иные локальные акты, регламентирующие трудовую деятельность работника

Работодатель может устанавливать испытательный срок не более трех месяцев, в том числе для  отдельных категорий  может быть установлен испытательный срок 1 (2) месяца.

2.7. Условия трудового договора не могут ухудшать положения работника по сравнению с действующим законодательством и  коллективным договором, принятым в образовательном учреждении.

2.8. Работодатель не в праве требовать от работника выполнения работ, не обусловленных трудовым договором. Изменения условий трудового договора могут быть осуществлены только в соответствии с действующим законодательством.

2.9. На каждого работника ОУ оформляется трудовая книжка в соответствии с требованиями Инструкции о порядке ведения трудовых книжек. Трудовые книжки сотрудников образовательного учреждения хранятся в  образовательном учреждении.

2.10. На каждого работника ведется личное дело, после увольнения работника личное дело хранится в образовательном учреждении.

2.11. Трудовая книжка и личное дело руководителя ведутся и хранятся у учредителя.

2.12. Перевод работника на другую работу, не оговоренную трудовым договором, осуществляется только с письменного согласия работника за исключением случаев временного перевода на другую работу в случае производственной необходимости сроком до одного месяца в календарном году.

2.13. Работодатель обязан  отстранить от работы (не допускать к работе) работника:

  • появившегося на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения,
  • не прошедшего в установленном порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда
  • не прошедшего в установленном порядке обязательный предварительный и периодический медицинский осмотр
  • при выявлении в соответствии медицинским заключением противопоказаний для выполнения работы, обусловленной трудовым договором
  • по требованию органов и должностных лиц, уполномоченных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, и в других случаях, предусмотренных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами

2.14. Прекращение трудового договора может иметь место только по основаниям, предусмотренным действующим законодательством.

2.15. При проведении процедуры сокращения численности или штата работников преимущественным правом оставления на работе дополнительно к установленным действующим законодательством пользуются работники, имеющие квалификационные категории по итогам аттестации, звание «заслуженный работник ОУ», имеющий звание «ветеран ОУ».

2.16. Увольнение работников образовательного учреждения в связи с сокращением численности или штата ОУ допускается, если невозможно перевести работника, с его согласия, на другую работу. Освобождение педагогических работников в связи с сокращением объема работы (учебной нагрузки) может производиться только по окончании учебного года.

3. Права и обязанности работодателя

3.1. Администрация образовательного учреждения имеет исключительное право на управление образовательным процессом. Руководитель ОУ является единоличным  исполнительным органом.

3.2. Администрация ОУ имеет право на прием на работу работников ОУ, установление дополнительных льгот, гарантий работникам, установление общих правил и требований по режиму работы, установление должностных требований.          

   3.3. Администрация имеет право устанавливать систему оплаты труда, стимулирующих и иных выплат в соответствии с действующим законодательством.

3.4. Администрация имеет право налагать дисциплинарные взыскания в соответствии с действующим законодательством и применять меры морального и материального поощрения в соответствии с действующим в ОУ положением.

3.5. Администрация обязана создавать необходимые условия для работников и учащихся (воспитанников) ОУ, применять необходимые меры к  улучшению положения работников и учащихся (воспитанников) ОУ.

3.6. Администрация обязана согласовывать с профсоюзным комитетом ОУ предусмотренные действующим законодательством вопросы, связанные с трудовыми отношениями.

3.7. Администрация по предложению представительного органа трудового коллектива приступает к разработке проекта коллективного договора, разрабатывает и утверждает коллективный договор в установленные действующим законодательством сроки.

3.8. Администрация обязана информировать трудовой коллектив (представительный орган трудового коллектива):

  • о перспективах развития ОУ;
  • об изменениях структуры, штатах ОУ;
  • о бюджете ОУ, о расходовании внебюджетных средств

3.9. Администрация  осуществляет внутришкольный контроль, посещение уроков, мероприятий в соответствии с планом Школы;

3.10 Администрация  возлагает на работников обязанности, не предусмотренные трудовым договором, в пределах и на условиях, предусмотренных действующим трудовым законодательством.

4. Права и обязанности работников

4.1. Работник имеет право:

  • на заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, установленных Трудовым кодексом РФ;
  • требовать предоставление работы, обусловленной трудовым договором;
  • на рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным государственным стандартам организации и безопасности труда и коллективным договором;
  • на своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы;
  • отдых, предоставлением еженедельного выходного дня, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых ежегодных удлиненных отпусков;
  • повышение своей квалификации;
  • защиту своих трудовых прав, свобод, законных интересов всеми не запрещенными законом способами;
  • возмещение вреда, причиненного работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей;
  • обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами.

4.2. Работник обязан:

  • добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
  • соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;
  • бережно относиться к имуществу работодателя и других работников;
  • незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возникновению ситуации, предоставляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя;
  • выполнять устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, другие документы, регламентирующие деятельность Школы,
  • обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся, соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, противопожарной безопасности;
  • применять необходимые меры к обеспечению сохранности оборудования и имущества Школы, воспитывать бережное отношение к ним со стороны учащихся, заботиться о лучшем оснащении своего рабочего места;
  • уважать права, честь и достоинство всех участников образовательного процесса;
  • создавать творческие условия для получения глубоких и прочных знаний, умений и навыков учащимися; обеспечивать сотрудничество с учащимися в процессе обучения и во внеурочной работе;
  • изучать индивидуальные способности учащихся, их семейно-бытовые условия, использовать в работе современные достижения психолого-педагогической науки и методики;
  • обеспечивать гласность оценки, своевременность и аргументированность ее выставления;
  • повышать свою квалификацию не реже чем один раз в 5 лет;
  • воспитывать учащихся на основе общечеловеческих ценностей, демократии и гуманизма, показывать личный пример следования им;
  • поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) учащихся, оказывать им практическую и консультативную помощь в воспитании ребенка, привлекать родителей к посильному участию в организации образовательного процесса;
  • активно пропагандировать педагогические знания;
  • предоставлять возможность родителям, другим педагогам посещать свои уроки в «День открытых дверей» (по согласованию);
  • предоставлять возможность администрации посещать свои уроки, внеклассные мероприятия для осуществления внутришкольного контроля в соответствии с планом работы Школы.

5. Рабочее время и время отдыха.

5.1. В ОУ устанавливается пятидневная рабочая неделя.

5.2. Продолжительность рабочей недели – 40 часов, для педагогических работников устанавливается сокращенная рабочая неделя не более 36 часов.

5.3. Режим работы при пятидневной рабочей недели – с 8.00 до 17 часов. Обеденный перерыв – с 12.00 до 12.45 часов.

5.4. Для следующих категорий работников: руководители всех уровней, заместители, секретарь-машинистка, педагог-библиотекарь устанавливается ненормированный рабочий день.

5.5. Расписание занятий  составляется администрацией  ОУ исходя из педагогической целесообразности, с учетом наиболее благоприятного  режима труда и отдыха учащихся и максимальной  экономии времени педагогических работников.

5.6. Общими выходными днями является суббота, воскресенье.

5.7. По желанию работника, с его письменного заявления он может за пределами основного рабочего времени работать по совместительству как внутри, так и за пределами ОУ.                                                                                                                                                         5.8. Работа в выходные и праздничные дни запрещена, привлечение к работе в указанные дни осуществляется только с согласия работника и в соответствии с требованиями ст. 113 Трудового кодекса РФ. 

5.9. Инженерно-педагогические работники привлекаются к дежурству в рабочее время в ОУ. Дежурство начинается за 20 минут до начала занятий и заканчивается через 20 минут после окончания занятий по расписанию. График дежурств утверждается на  полугодие  руководителем ОУ по согласованию с профсоюзным комитетом. График доводится до сведения работников и вывешивается на видном месте.

5.10. К рабочему времени относятся следующие периоды: заседания педагогического совета, общие собрания трудового коллектива, заседания методических комиссий, родительские собрания и собрания коллектива учащихся, дежурства на  внеурочных мероприятиях (например, вечерние дискотеки),   продолжительность которых составляет от одного часа до 2,5 часов.

5.11. Работникам ОУ предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск сроком не менее 28 календарных дней. Педагогическим работникам предоставляется  удлиненный отпуск сроком 56 и 42 календарных дней. Отпуск предоставляется в соответствии с графиком, утверждаемым руководителем по согласованию с профсоюзным комитетом до 15 декабря текущего года.

5.12. Время каникул, не совпадающее с очередным отпуском, является рабочим временем педагогов. В эти периоды педагогические работники привлекаются к педагогической и организационной работе в пределах времени, не превышающего их учебной нагрузки до начала каникул.

5.13. В каникулярное время  обслуживающий персонал привлекается к выполнению хозяйственных работ (мелкий ремонт, работы на территории и др.) в пределах установленного им рабочего времени.

5.14. Работникам ОУ предоставляются  дополнительные неоплачиваемые отпуска в соответствии с требованиями ст. ст. 128, 173 Трудового кодекса РФ.

5.15. Работникам, имеющим 2-х и более детей в возрасте до 14 лет, а детей-инвалидов в возрасте до 16 лет, по их заявлению предоставляется дополнительный неоплачиваемый отпуск сроком до 14 дней.

5.16. Педагогическим работникам через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы предоставляется длительный отпуск сроком до 1 года, порядок и условия предоставления которого определены Положением.

5.17. Работникам с ненормированным рабочим днем, перечисленным в п. 5.4., устанавливается дополнительный оплачиваемый отпуск за исключением руководящих работников, сроком  _до 5_ календарных дней (минимум – 3 дня) в соответствии с нормативным документом учредителя.

5.18. Учет рабочего времени организуется ОУ в соответствии с требованиями действующего законодательства. В случае болезни работника, последний своевременно (в течение трех дней) информирует администрацию и предоставляет больничный лист в первый день выхода на работу.

5.19. В период организации образовательного процесса (в период урока) запрещается:

  • изменять по своему усмотрению расписание уроков (занятий) и график работы;
  • отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перерывов (перемен) между ними;
  • удалять учащихся с уроков;
  • курить в помещении ОУ;
  • отвлекать учащихся во время учебного процесса на иные, не связанные с учебным процессом, мероприятия, освобождать от занятий для выполнения общественных поручений и пр.;
  • отвлекать педагогических и руководящих работников ОУ в учебное время от их непосредственной работы, вызывать или снимать их с работы для выполнения общественных обязанностей и проведения разного рода мероприятий, не связанных с производственной деятельностью;
  • созывать в рабочее время собрания, заседания и всякого рода совещания по общественным делам.
  • Оплата труда

6.1. Оплата труда работников ОУ осуществляется в соответствии с Единой тарифной сеткой работников бюджетных организаций, штатным расписанием и сметой расходов.

6.2. Оплата труда работников осуществляется в зависимости от установленного разряда по оплате труда в соответствии с занимаемой должностью, уровнем образования и стажем работы, а также полученным квалификационным разрядом по итогам аттестации.

6.3. Оплата труда педагогическим работникам осуществляется в зависимости от установленного количества часов по тарификации. Установление количества часов по тарификации меньше количества часов за ставку допускается только с письменного согласия педагогического работника.

6.4. Тарификация на новый учебный год утверждается директором не позднее 5 сентября текущего года по согласованию с профсоюзным комитетом на основе предварительной тарификацией, разработанной и доведенной педагогическим работником под роспись не позднее апреля месяца текущего года.

6.5 Оплата труда в ОУ производится два раза в месяц по 12  и _28_ числам каждого месяца через кассу учреждения.

6.6. Оплата труда работников, привлекаемых к работе в выходные и праздничные дни, осуществляется в соответствии с требованиями действующего законодательства.

6.7. Оплата труда работников, работающих по совместительству, осуществляется в соответствии с действующим законодательством. За счет внебюджетных средств ОУ устанавливаются коэффициенты к заработной плате совместителей до уровня оплаты не менее, чем за 0,5 ставки.

6.9. Оплата труда работникам, совмещающим должности, замещающих временно отсутствующих работников, осуществляется в соответствии с   требованиями действующего законодательства, но не менее 20%  должностного оклада.

          В ОУ устанавливаются стимулирующие выплаты, доплаты, премирование работников в соответствии с Положением о материальном стимулировании, утвержденным Советом школы.

6.10. Работникам с условиями труда, отклоняющимися от нормальных условий труда, устанавливаются доплаты в соответствии с действующим законодательством

7. Меры поощрения и взыскания

7.1. В ОУ применяются меры морального и материального поощрения работников в соответствии с Положением, утверждаемым Советом школы.

7.2. В ОУ существуют следующие меры поощрения:

  • объявление благодарности
  • награждение почетной грамотой
  • представление к званию лучший по профессии
  • представление к награждению ведомственными и государственными наградами
  • премия за конкретный вклад
  • памятный подарок

7.3.  Поощрение за добросовестный труд      осуществляет работодатель в соответствии с Положением о моральном и материальном стимулировании труда, В отдельных случаях прямо предусмотренных законодательством поощрение за труд осуществляется работодателем по согласованию с профсоюзным комитетом ОУ.

7.4. Поощрение объявляется приказом по ОУ, заносится в трудовую книжку работника в соответствии с требованиями действующего законодательства.

7.5. Работникам, успешно и добросовестно выполняющим свои трудовые обязанности, предоставляются в первую очередь преимущества и льготы.

7.6. За совершение дисциплинарного проступка, т.е. неисполнение  или ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей, работодатель имеет право применить  следующие дисциплинарные взыскания:

  • замечание
  • выговор
  • увольнение по соответствующим основаниям

7.7. Дисциплинарное взыскание на руководителя налагает учредитель.

7.8. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения или устава данного ОУ может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы  должна быть передана данному педагогическому работнику.

7.9. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника ОУ, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников.

7.10.  До применения  дисциплинарного взыскания  работодатель должен затребовать от работника объяснение в письменной форме.  Если по истечению двух рабочих дней указанное объяснение работником не предоставлено, то составляется соответствующий акт. Не предоставление работником объяснения не является препятствием для применения дисциплинарного взыскания.

7.11. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения проступка, не считая времени болезни работника, пребывания его в отпуске, а также времени, необходимого на учет мнения представительного органа работников.

7.12. Дисциплинарное взыскание не может быть применено позднее шести месяцев со дня совершения проступка, а по результатам ревизии, проверки финансово-хозяйственной деятельности или аудиторской проверки – позднее двух лет со дня его совершения. В указанные сроки не включается время производства по уголовному делу.

7.13. За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание. Приказ работодателя о применении дисциплинарного взыскания объявляется работнику под расписку в течение трех рабочих дней со дня его издания. В случае отказа работника подписать указанный приказ составляется соответствующий акт.

7.14. Дисциплинарное взыскание может быть обжаловано работником в государственные инспекции труда или органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров.

7.15. Если в течение года со дня применения дисциплинарного взыскания  работник  не будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию, то он считается не имеющим дисциплинарного взыскания.

7.16. Работодатель до истечения года со дня применения дисциплинарного взыскания имеет право снять его с работника по собственной инициативе, просьбе самого работника, ходатайству его непосредственного руководителя  или представительного органа работников.

  • Заключительные положения

 

8.1 Правило вступает в силу со дня вступления в силу коллективного договора, приложением к которому они являются и действуют в течение периода действия коллективного договора.

pril2 kollekt dogovor

Положение

об оплате труда работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Чертковская средняя общеобразовательная школа № 2

на 01.10.2019 г.

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в  соответствии с Постановлением Администрации Чертковского района от 07.04.2017 № 327 «О системе оплаты труда работников муниципальных бюджетных, автономных и казенных учреждений» иопределяет порядок формирования систем оплаты труда работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Чертковская средняя общеобразовательная школа №2, подведомственной Отделу образования Администрации Чертковского района, (далее – учреждения, орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя), по виду экономической деятельности «85. Образование» Общероссийского классификатора видов экономической деятельности, утвержденного приказом Росстандарта от 31.01.2014  №14-ст.

1.2. Положение включает в себя:

- порядок установления минимальных размеров должностных окладов, ставок заработной платы;

- порядок и условия установления выплат компенсационного характера;

- порядок и условия установления выплат стимулирующего характера;

- условия оплаты труда руководителей учреждений и их заместителей, включая порядок определения должностных окладов, условия осуществления выплат компенсационного и стимулирующего характера;

- особенности условий оплаты труда отдельных категорий работников;

- другие вопросы оплаты труда.

1.3. Система оплаты труда работников,  включая порядок определения минимальных размеров должностных окладов, ставок заработной платы, размеры и условия  осуществления выплат компенсационного и стимулирующего характера, устанавливается коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, содержащими нормы трудового права, принимаемыми в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации и настоящим  Примерным положением с учетом мнения представительного органа работников  (далее – локальные нормативные акты по оплате труда).

1.4. В соответствии со статьей 133 Трудового кодекса Российской Федерации (далее – ТК РФ) месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего нормы труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда.

В случаях, когда заработная плата работника за норму рабочего времени (норму труда) окажется ниже минимального размера оплаты труда, работнику производится доплата до минимального размера оплаты труда. Если работник не полностью отработал норму рабочего времени за соответствующий календарный месяц года, то доплата производится пропорционально отработанному времени.

Доплата начисляется работнику по основному месту работы (по основной должности, профессии) и работе, осуществляемой по совместительству, и выплачивается вместе с заработной платой за истекший календарный месяц.

1.5. Определение размеров заработной платы работника учреждения осуществляется по основной должности, а также по каждой должности, занимаемой в порядке совместительства, раздельно.

Оплата труда работников учреждения, занятых по совместительству, а также на условиях неполного рабочего дня или неполной рабочей недели, производится пропорционально отработанному времени либо в зависимости от выполненного объема работ.

1.6.  Лица, не имеющие соответствующего профессионального образования, установленного критериями отнесения должностей к профессиональным квалификационным группам (далее – ПКГ), но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие соответствующее профессиональное образование.

1.7. Заработная плата работников учреждений (без учета выплат стимулирующего характера) при изменении системы оплаты труда не может быть меньше заработной платы (без учета выплат стимулирующего характера), выплачиваемой работникам до ее изменения, при условии сохранения объема трудовых (должностных) обязанностей работников и выполнения ими работ той же квалификации.

1.8. Условия оплаты труда работников, включая минимальные размеры должностных окладов, ставок заработной платы, размеры и условия выплат компенсационного и стимулирующего характера включаются в трудовые договоры с работниками.

При заключении трудовых договоров с работниками используется примерная форма трудового договора, приведенную в
приложении №3 к Программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 – 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.11.2012 №2190-р.

2. Порядок установления минимальных размеров должностных окладов,ставок заработной платы

2.1. Минимальный размер должностного оклада - фиксированный размер оплаты труда работника за исполнение трудовых (должностных) обязанностей определенной сложности за календарный месяц без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат;

ставка  заработной платы - фиксированный размер оплаты труда работника за выполнение нормы труда определенной сложности (квалификации) за единицу времени без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат.

2.2.  Оплата труда работников, осуществляющих профессиональную деятельность по должностям служащих, включая руководителей и специалистов (за исключением педагогических работников, для которых установлены нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) осуществляется на основе минимальных размеров должностных окладов.  

Оплата труда педагогическихработников, длякоторых предусмотрены нормы часов педагогической работы или нормы часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы, осуществляется на основе ставок заработной платы, являющихся расчетной величиной, применяемой при исчислении их заработной платы с учетом установленного объема педагогической работы или учебной (преподавательской) работы.

Оплата труда работников, осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям рабочих, осуществляется на основе ставок заработной платы.   

2.3. Размеры доли условно-постоянной части заработной платы работников (выплаты по минимальным размерам должностных окладов, ставкам заработной платы), а также оптимального соотношения выплат компенсационного и стимулирующего характера в структуре заработной платыустанавливаются главным распорядителем.

2.4. Установление минимальных размеров должностных окладов, ставок заработной платы.

2.4.1. Минимальные размеры должностных окладов, ставок заработной платы устанавливаются локальным нормативным актом по оплате труда, но не ниже минимальных размеров должностных окладов, ставок заработной платы, установленных настоящим положением.

2.4.2. Минимальные размеры должностных окладов, ставки заработной платы по должностям работников образования устанавливаются на основе профессиональных квалификационных групп должностей, утвержденных приказом  Минздравсоцразвития  России от 05.05.2008 №216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования».  Минимальные размеры должностных окладов, ставок заработной платы по профессиональным квалификационным группам (ПКГ) приведены в таблицах  №1-№3

 Таблица №1

Минимальные размеры должностных окладов, ставок заработной платыпо должностям педагогических работников

Профессиональная квалификационная группа

Наименование должности

Минимальный размер должностного оклада, ставки заработной платы

(рублей)

ПКГ должностей педагогических работников

1-й квалификационный уровень

старший вожатый

7793

2-й квалификационный уровень

педагог дополнительного образования;

социальный педагог

8171

3-й квалификационный уровень

педагог-психолог;

8570

4-й квалификационный уровень

педагог-библиотекарь; преподаватель - организатор основ безопасности жизнедеятельности;

учитель

8992

2.4.3.  Минимальные размеры должностных окладов по общеотраслевым должностям  специалистов и служащих  устанавливаются на основе профессиональных квалификационных групп должностей, утвержденных приказом Минздравсоцразвития России от 29.05.2008  №247н  «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих». Минимальные размеры должностных окладов по профессиональным квалификационным группам (ПКГ) приведены в таблице №6.

Таблица №2

Минимальные размеры должностных окладов

по общеотраслевым должностям специалистов и служащих

Профессиональная квалификационная группа

Квалификационный уровень

Минимальный размер должностного оклада (рублей)

ПКГ «Общеотраслевые должности служащих первого уровня»

1-й квалификационный уровень

(секретарь-машинистка)

4923

ПКГ «Общеотраслевые должности служащих второго уровня»

1-й квалификационный уровень(лаборант)

5418

ПКГ «Общеотраслевые должности служащих третьего уровня»

1-й квалификационный уровень(инженер-электроник)

6261

2.4.5. Минимальные размеры ставок заработной платы по общеотраслевым профессиям рабочих устанавливаются на основе профессиональных квалификационных групп, утвержденных приказом Минздравсоцразвития России от 29.05.2008 №248н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих». Минимальные размеры ставок заработной платы по профессиональным квалификационным группам (ПКГ) приведены в таблице №7.

Таблица №3

Минимальные размеры ставок заработной платы

по общеотраслевым профессиям рабочих

Профессиональная квалификационная группа

Квалификационный уровень

Минимальный размер  ставки заработной платы (рублей)

ПКГ «Общеотраслевые профессии рабочих первого уровня»

1-й квалификационный уровень:

1-й квалификационный разряд (уборщик служебных помещений,

кухонный рабочий, гардеробщик,

дворник, кладовщик)

4047

2-й квалификационный разряд (рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий)

4282

ПКГ «Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня»

1-й квалификационный уровень:

 

4-й квалификационный разряд(повар)

4812

5-й квалификационный разряд(водитель автомобиля)

5091

Примечание к таблице №3:

Минимальный размер ставки заработной платы исходя из 4-ого квалификационного уровня ПКГ «Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня»,устанавливается водителям автомобилей, автобусов для перевозки обучающихся (учащихся воспитанников), имеющим квалификацию первого класса.

3. Порядок и условия установления выплаткомпенсационного характера

3.1. В учреждениях устанавливаются следующие виды выплат компенсационного характера:

3.1.1. Выплаты работникам, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда.

3.1.2. Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных).

3.2. Руководителям и специалистам выплаты компенсационного характера, устанавливаемые в форме доплат к минимальным размерам должностных окладов (ставкам заработной платы), рассчитываютсяот минимальных размеров должностных окладов (ставок заработной платы) с учетом надбавки за квалификацию при наличии квалификационной категории (если иное не установлено настоящим положением), устанавливаемой в соответствии с пунктом 4.11.1 настоящего положения.

Рабочим выплаты компенсационного характера, устанавливаемые в форме доплат к минимальным размерам должностных окладов (ставкам заработной платы), рассчитываются от ставок заработной платы с учетом надбавки за качество работы, устанавливаемой в соответствии с пунктом 4.8 настоящего положения.

3.3. Доплаты работникам, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, устанавливаются в соответствии со статьей 147 ТК РФ.

3.3.1.  Доплата за работу с вредными и (или) опасными условиями труда устанавливается по результатам специальной оценки условий труда, проводимой в соответствии с Федеральным законом от 28.12.2013 №426-ФЗ «О специальной оценке условий труда», в размере не менее 4 процентов минимального размера должностного оклада, ставки заработной платы, установленных для различных видов работ с нормальными условиями труда.

Конкретные размеры доплаты за работу с вредными и (или)  опасными условиями труда устанавливаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников в порядке, установленном статьей 372 ТК РФ для принятия локальных нормативных актов, либо коллективным договором, трудовым договором.

Руководителями учреждений проводятся меры по проведению специальной оценки условий труда с целью уточнения наличия условий труда, отклоняющихся от нормальных, и оснований для применения компенсационных выплат за работу в указанных условиях.

В случае обеспечения на рабочих местах безопасных условий труда, подтвержденных результатами специальной оценки условий труда или заключением государственной экспертизы условий труда,  доплата за работу с вредными и (или)  опасными условиями труда не устанавливается.

3.3.2. Педагогическим работникам, для которых предусмотрены нормы часов педагогической работы или нормы часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы, доплата за работу с вредными и (или) опасными условиями труда рассчитывается от заработной платы, исчисленной из ставки заработной платы и установленного объема педагогической работы или учебной (преподавательской) работы.

3.4. Выплаты компенсационного характера работникам в случаях выполнения работ в условиях, отклоняющихся от нормальных, устанавливаются с учетом статьи 149 ТК РФ.

Размеры выплат, установленные коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами по оплате труда, трудовыми договорами, не могут быть ниже установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

3.4.1. При совмещении профессий (должностей), расширении зон обслуживания, увеличении объема работы или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, работнику производится доплата в соответствии со статьей 151 ТК РФ.

Размер доплаты устанавливается по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.

Доплата осуществляется в пределах фонда заработной платы по вакантной должности (должности временно отсутствующего работника) и может устанавливаться как одному, так и нескольким лицам, выполняющим дополнительный объем работы. Конкретные размеры доплат определяются каждому работнику дифференцированно, в зависимости от квалификации этого работника, объема выполняемых работ, степени использования рабочего времени.

3.4.2.  В соответствии со статьей 152 ТК РФ оплата сверхурочной работы производится работникам учреждения за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы – не менее чем в двойном размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу могут определяться коллективным договором, локальным нормативным актом по оплате труда или трудовым договором. По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно.

3.4.3. Доплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни производится работникам, привлекавшимся к работе в выходные и нерабочие праздничные дни, в соответствии со статьей 153 Трудового кодекса Российской Федерации.

Размер доплаты составляет не менее:

одинарной дневной ставки сверх минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы) при работе полный день, если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной дневной ставки сверх минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы), если работа производилась сверх месячной нормы рабочего времени;

одинарной части минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы) сверх минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы) за каждый час работы, если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной части минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы) сверх минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы) за каждый час работы, если работа производилась сверх месячной нормы рабочего времени.

По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом случае работа в выходной или нерабочий праздничный день оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит.

3.4.4. В соответствии со статьей 154 ТК РФ работникам производится доплата за работу в ночное время в размере 35 процентов минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы) за каждый час работы в ночное время (в период с 22 до 6 часов).

Расчет части минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы) за час работы определяется путем деления минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы работника на среднемесячное количество рабочих часов в соответствующем календарном году.

3.4.5. Доплата за работу в особых условиях труда устанавливается работникам учреждения в соответствии с таблицей №8.

Таблица №4

Размеры доплаты за работу в особых условиях труда

№№

п/п

Перечень категорий работников и видов работ

Размер доплаты

(процентов)

1.

За индивидуальное обучение на дому больных  детей-хроников (при наличии соответствующего медицинского заключения):

педагогические  работники

20

Примечание к таблице №4:

Доплата за работу в особых условиях труда устанавливается от минимального размера должностного оклада, ставки заработной платы по соответствующей должности (профессии).

Педагогическим работникам, для которых предусмотрены нормы часов педагогической работы или нормы часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы, доплата за работу в особых условиях труда рассчитывается от заработной платы, исчисленной из ставки заработной платы и установленного объема педагогической работы или учебной (преподавательской) работы.

Перечень работников, которым устанавливается доплата за работу в особых условиях труда, и размеры доплаты в установленных диапазонах определяются исходя из степени занятости работников в особых условиях труда (объема педагогической работы, выполняемой в соответствующих условиях) и конкретизируются в локальном нормативном акте учреждения по оплате труда.

3.4.6. При выполнении дополнительной работы, связанной с обеспечением образовательного процесса, но не входящей в основные должностные обязанности работников, предусмотренные квалификационными характеристиками (профессиональными стандартами), работникам учреждения устанавливается доплата за осуществление дополнительной работы, не входящей в круг основных должностных обязанностей, в соответствии с таблицей №5.

Таблица №5

Размеры доплаты за осуществление дополнительной работы, не входящейв  круг основных должностных обязанностей

№№

п/п

Перечень категорий работников и видов работ

Размер доплаты

(процентов)

1.

Учителя - за классное руководство:

1 - 4 классов

5 - 11 (12)  классов

до 20

до 25

2.

Учителя 1 - 4 классов  - за проверку тетрадей

15

3.

Учителя, преподаватели -  за проверку письменных работ по:

русскому языку, литературе

математике

иным предметам

до 20

до 15

до 10

4.

Педагогические работники - за заведование учебными кабинетами (лабораториями), учебными мастерскими, картодромами и другими учебно-производственными объектами), учебно-консультативными пунктами:

в общеобразовательных учреждениях

до 15

5.

Работники учреждений - за работу в методических, цикловых, предметных и психолого-педагогических консилиумах, комиссиях, методических объединениях:

руководитель комиссии (консилиума, объединения)

секретарь комиссии (консилиума, объединения)

до 20

до 15

6.

Работники учреждений - за работу в экспертных группах по осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности аттестуемых педагогических работников и подготовку экспертного заключения:

при численности аттестуемых 1-2 человека

при численности аттестуемых 3-4 человека

при  численности  аттестуемых  5 человек и более

10

15

20

7.

Педагогический работник – ответственный за проведение внеклассной работы по физическому воспитанию в общеобразовательном учреждении с количеством классов:

от 10 до 19

от 20 до 29

от 30 и более

до 30

до 60

до 100

8.

Педагогический работник – ответственный за организацию профориентации в общеобразовательном учреждении с количеством классов:

от 6 до 12

от 13 до 29

от 30 и более

до 20

до 30

до 50

9

Работники учреждений, в том числе библиотекари  –  за работу с библиотечным фондом учебников (в зависимости от количества экземпляров учебников);  за работу с архивом учреждения

до 25

10.

Работники учреждений,  ответственные за организацию питания

до 15

11.

Работники учреждений, ответственные за сопровождение обучающихся к общеобразовательному учреждению и обратно (подвоз детей)

до 20

12.

Педагогические работники (при отсутствии штатного социального педагога) - за организацию работы по охране прав детства, с трудными подростками, с асоциальными семьями

до 10

13.

Педагогические работники и иные работники учреждений, участвующие в проведении государственной итоговой аттестации в форме основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена; работники учреждений (за исключением педагогических работников), участвующие в проведении государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена, -  за обеспечение проведения государственной итоговой аттестации:

руководитель ППЭ

организатор ППЭ; технический специалист по работе с программным обеспечением, оказывающий информационно-техническую помощь руководителю и организаторам ППЭ

медицинский работник; ассистент, оказывающий необходимую техническую помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и инвалидам

1,8

1,2

0,6

14.

Педагогическим работникам за организацию и исполнение работы в качестве уполномоченного по правам ребенка

до 30

Примечания к таблице №5:

1. Доплаты за классное руководство (руководство группой), проверку тетрадей, письменных работ могут устанавливаться в максимальном размере, предусмотренном настоящим подпунктом, в классе (учебной группе) с наполняемостью не менее:

в общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельских поселениях – 14 человек;

Для классов (учебных групп) с меньшей наполняемостью, расчет доплаты осуществляется исходя из максимального размера, уменьшенного пропорционально численности обучающихся.

2. Доплата за работу в экспертных группах по осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности аттестуемых педагогических работников и подготовку экспертного заключения осуществляется за период, установленный графиком проведения экспертизы профессиональной деятельности педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, претендующих на присвоение первой и высшей квалификационной категории, и заседаний экспертных групп, утвержденным приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области.

3. Доплата за обеспечение проведения государственной итоговой аттестации устанавливается:

педагогическим и иным работникам, включенным приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области в состав организаторов  (временных коллективов) для проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) в пунктах проведения экзамена (ППЭ),

работникам учреждений (за исключением педагогических работников), включенным приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области в состав организаторов (временных коллективов) для проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) в пунктах проведения экзамена (ППЭ).

Доплата за обеспечение проведения ГИА устанавливается в процентах от ставки заработной платы учителя за каждый день работы в составе временных коллективов на время проведения ГИА согласно утвержденным расписаниям проведения ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ. 

3.4.6.1. Доплата за осуществление дополнительной работы, не входящей в круг основных должностных обязанностей, устанавливается от минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы) по соответствующей должности (профессии).

Педагогическим работникам, для которых предусмотрены  нормы часов педагогической  работы или нормы часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы, а также при почасовой оплате труда педагогических работников  доплата за осуществление дополнительной работы, не входящей в круг основных должностных обязанностей, рассчитывается от ставки заработной платы по соответствующей педагогической должности, за исключением доплат учителям за проверку тетрадей и учителям, преподавателям за проверку письменных работ, которые устанавливаются от заработной платы, исчисленной из ставки заработной платы и  установленного объема педагогической работы или учебной (преподавательской) работы.

3.4.6.2. Объем средств, направляемых на установление доплат за осуществление дополнительной работы, не входящей в круг основных должностных обязанностей (без учета доплаты за обеспечение проведения государственной итоговой аттестации), не должен превышать от планового фонда оплаты труда, исчисленного исходя из должностных окладов, ставок заработной платы и надбавок за квалификацию при наличии квалификационной категории - 20 процентов.

3.4.7.  В соответствии с частью 9 статьи 47 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическим работникам, участвующим в проведении единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденным от основной работы на период проведения единого государственного экзамена, выплачивается компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена. 

Компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена устанавливается педагогическим работникам, включенным приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области в состав организаторов  (временных коллективов) для проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) в пунктах проведения экзамена (ППЭ),  на время проведения ЕГЭ,  согласно утвержденному расписанию проведения ЕГЭ.

Компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена устанавливается в процентах от ставки заработной платы учителя за каждый день работы в составе временных коллективов на время проведения ГИА согласно утвержденным расписаниям проведения ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ и составляет:

руководителю ППЭ – 1,8 процентов;

организатору ППЭ и техническому специалисту по работе с программным обеспечением, оказывающему информационно-техническую помощь руководителю и организаторам ППЭ – 1,2 процентов;

ассистенту, оказывающему необходимую техническую помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и инвалидам – 0,6 процентов.

3.5. Выплаты компенсационного характера могут устанавливаться работнику по основной работе и работе, осуществляемой по совместительству, в зависимости от условий работы и содержания выполняемых работ. 

4. Порядок и условия установления выплат стимулирующего характера

4.1. В учреждениях могут устанавливаться следующие виды выплат стимулирующего характера:

за интенсивность и высокие результаты работы;

за качество выполняемых работ;

за выслугу лет;

премиальные выплаты по итогам работы;

иные выплаты стимулирующего характера.

4.2. К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда, повышению своего профессионального уровня и квалификации, а также поощрение за выполненную работу.

4.3. Надбавки за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполняемых работ и премиальные выплаты по итогам работы устанавливаются на основе показателей и критериев, позволяющих оценить результативность и эффективность труда работников, в пределах фонда оплаты труда учреждения.

4.4. Надбавка за интенсивность и высокие результаты работы устанавливается:

4.4.1. Педагогическим работникам в зависимости от результативности труда и качества работы по организации образовательного процесса.

Надбавка за интенсивность и высокие результаты работы устанавливается в процентах от минимального размера должностного оклада (педагогическим работникам, для которых установлены нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы – от заработной платы, исчисленной из ставки заработной платы и установленного объема учебной нагрузки) или в абсолютном размере.  Порядок ее установления и размеры в зависимости от достигнутых показателей, а также критерии оценки результативности и качества труда педагогических работников определяются учреждением самостоятельно и утверждаются локальным нормативным актом по оплате труда. 

Конкретные размеры надбавки за интенсивность и высокие результаты работы по результатам оценки труда педагогических работников утверждаются приказом руководителя учреждения.

4.5. Надбавка за качество выполняемых работ в размере до 200 процентов минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы) устанавливается работникам учреждений, в том числе руководителям с учетом уровня профессиональной подготовленности, сложности, важности и качества выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач.

Решение об установлении надбавки за качество выполняемых работ и ее размерах принимается:

руководителю учреждения – органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, в соответствии с утвержденным им порядком;

работникам учреждения - руководителем учреждения в соответствии с локальным нормативным актом по оплате труда.

Заместителям руководителя учреждения надбавка за качество выполняемых работ устанавливается руководителем учреждения в соответствии с локальным нормативным актом по оплате труда, но не более размера надбавки за качество выполняемых работ, установленного руководителю учреждения.

При изменении в течение календарного года размера надбавка за качество выполняемых работ руководителю учреждения, в том числе в связи со сменой руководителя учреждения, установленные размеры надбавок за качество выполняемых работ заместителям руководителя учреждения могут быть сохранены в прежних размерах до конца текущего календарного года. 

4.6. Надбавка за качество работы может устанавливаться рабочим, имеющим не ниже 6-го квалификационного разряда и привлекаемым для выполнения важных (особо важных) и ответственных (особо ответственных) работ, а также водителям автомобилей, тарифицированным по 4-му и
5-му квалификационным разрядам, занятым перевозкой обучающихся (воспитанников), в размере до 20 процентов ставки заработной платы.

4.7. Надбавка за выслугу лет устанавливается руководителям, специалистам и служащим в зависимости от общего количества лет, проработанных в государственных и муниципальных учреждениях (далее - стаж работы в бюджетной сфере).

Надбавка за выслугу лет устанавливается в процентах от минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы) и составляет при стаже работы в бюджетной сфере:

от 1 года до 5 лет – 10 процентов,

от 5 до 10 лет – 15 процентов,

от 10 до 15 лет – 20 процентов,

свыше 15 лет – 30 процентов.

Педагогическим работникам надбавка за выслугу лет устанавливается в процентах от минимального размера должностного оклада  с учетом  надбавки  за квалификацию при наличии квалификационной категории (педагогическим работникам, для которых предусмотрены  нормы часов педагогической  работы или нормы часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы - от заработной платы, исчисленной из ставки заработной платы с учетом  надбавки  за квалификацию при наличии квалификационной категории и установленного объема  педагогической работы или учебной (преподавательской) работы).

Надбавка за выслугу лет устанавливается по основной работе и работе, осуществляемой по совместительству. 

В стаж работы в бюджетной сфере для установления надбавка за выслугу лет включаются периоды работы в государственных и муниципальных учреждениях Российской Федерации, независимо от ведомственной подчиненности, занимаемой должности (профессии). В стаж работы в бюджетной сфере могут быть засчитаны периоды работы в бюджетных учреждениях республик, входивших в состав СССР до 26.12.1991 включительно, при наличии подтверждающих документов.

Установление (увеличение) размера надбавки за выслугу лет производится со дня достижения отработанного периода, дающего право на установление (увеличение) ее размера, если документы, подтверждающие стаж работы в бюджетной сфере, находятся в учреждении, или со дня представления работником необходимых документов.

4.8. Работникам могут выплачиваться премии по итогам работы в целях поощрения за результаты труда. При премировании учитывается как индивидуальный, так и коллективный результат труда.

Система показателей и условия премирования работников разрабатываются учреждением самостоятельно и фиксируются в локальном нормативном акте по оплате труда.  Премирование работников осуществляется на основании приказа руководителя.

4.8.1. При определении показателей премирования необходимо учитывать:

успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей;

инициативу, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;

качественную подготовку и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения;

участие в выполнении особо важных работ и мероприятий;

соблюдение исполнительской дисциплины;

обеспечение сохранности муниципального имущества и т.д.

4.8.2. Премирование руководителя учреждения производится в порядке, утвержденном органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, с учетом целевых показателей эффективности деятельности учреждения.

4.9. С целью привлечения и укрепления кадрового потенциала учреждений, стимулирования работников к повышению профессионального уровня и компетентности, качественному результату труда работникам   устанавливаются иные выплаты стимулирующего характера:

за квалификацию;

за специфику работы;

за наличие ученой степени;

за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания (нагрудного знака);

за классность водителям автомобилей.

4.10. Надбавка за квалификацию устанавливается специалистам при работе по должности (специальности), по которой им присвоена квалификационная категория.

Надбавка за квалификацию устанавливается по основной работе и работе, осуществляемой по совместительству, а также при выполнении педагогической работы, не считающейся совместительством в соответствии с пунктом 2 постановления Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 30.06.2003 №41 «Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры».

Надбавка за квалификацию устанавливается в процентах от минимального размера должностного оклада, ставки заработной платы (педагогическим работникам, для которых предусмотрены нормы часов педагогической работы или нормы часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы - от заработной платы, исчисленной из ставки заработной платы и установленного объема педагогической работы или учебной (преподавательской) работы) и составляет:

4.10.1. Педагогическим работникам:

при наличии первой квалификационной категории - 15 процентов;

при наличии высшей квалификационной категории - 30 процентов.

Педагогическим работникам надбавка за квалификацию устанавливается со дня принятия решения аттестационной комиссией о присвоении категории (согласно дате приказа органа, при котором создана аттестационная комиссия).

4.11. Надбавка за специфику работы устанавливается руководителям и специалистам МБОУ Чертковской СОШ №2 (филиалов, обособленных структурных подразделений), расположенных в сельских населенных пунктах, в размере  25 процентов  от размера должностного оклада, ставки заработной платы  (педагогическим работникам, для которых предусмотрены  нормы часов педагогической  работы или нормы часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы - от заработной платы, исчисленной из ставки заработной платы и установленного объема  педагогической работы или учебной (преподавательской) работы).

Надбавка за специфику работы устанавливается по основной работе и работе, осуществляемой по совместительству, а также при выполнении педагогической работы, не считающейся совместительством в соответствии с пунктом 2 постановления Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 30.06.2003 №41 «Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры».

4.12. Надбавка за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания (нагрудного знака) устанавливается работникам, имеющим почетное звание Российской Федерации или ведомственную награду федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации.

Надбавка за наличие почетного звания устанавливается работникам, имеющим почетное звание «народный» или «заслуженный».

Надбавка за наличие ведомственного почетного звания (нагрудного знака) устанавливается работникам, имеющим ведомственную награду федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации (медаль, нагрудный знак, нагрудный значок).

Надбавка за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания (нагрудного знака)  устанавливается в процентах от размера должностного оклада, ставки заработной платы (педагогическим работникам, для которых предусмотрены  нормы часов педагогической работы или нормы часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы - от заработной платы, исчисленной из ставки заработной платы и установленного объема  педагогической работы или учебной (преподавательской) работы) и составляет:

при наличии почетного звания «народный» -  30 процентов, 

при наличии почетного звания «заслуженный» - 20 процентов,

при наличии ведомственной награды – 15 процентов.

Надбавка за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания (нагрудного знака) устанавливается по основной работе и работе, осуществляемой по совместительству.

Надбавка за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания (нагрудного знака) устанавливается со дня присвоения почетного звания, награждения ведомственной наградой (медалью, нагрудным знаком, нагрудным значком). При наличии у работника двух и более почетных званий или ведомственных наград надбавка устанавливается по одному из оснований, имеющему большее значение.

Надбавка за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания (нагрудного знака) устанавливается при условии соответствия почетного звания, ведомственного почетного звания (нагрудного знака) направлению профессиональной деятельности непосредственно по занимаемой должности.

Перечень ведомственных наград, при наличии которых работникам учреждения устанавливается надбавка за наличие ведомственного почетного звания (нагрудного знака), утверждается органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя.

4.13. Надбавка за классность устанавливается водителям автомобилей:

имеющим квалификацию первого класса – в размере 25 процентов ставки заработной платы;

имеющим квалификацию второго класса – в размере 10 процентов ставки заработной платы.

Надбавка за классность устанавливается водителям автомобилей за фактически отработанное время в качестве водителя по основной работе и работе, осуществляемой по совместительству.

4.14. При наступлении у работника права на установление (изменение размера) выплат стимулирующего характера   в период пребывания в ежегодном или ином отпуске, в период его временной нетрудоспособности, а также в другие периоды, в течение которых за ним сохраняется средняя заработная плата, установление (изменение размера) выплат осуществляется по окончании указанных периодов.

5. Условия оплаты труда руководителей учреждений, их заместителей и главных бухгалтеров включая порядок определения размеров должностных окладов, условия осуществления выплат компенсационного и стимулирующего характера

5.1. Заработная плата руководителей учреждений, их заместителей и главных бухгалтеров состоит из размера должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

5.2. Установление размеров должностных окладов руководителям учреждений и заместителям руководителей, и главным бухгалтерам.

5.2.1. Размер должностного оклада руководителя учреждения устанавливается на основе отнесения возглавляемого им учреждения в зависимости от группы по оплате труда руководителей согласно таблице № 6

Таблица № 6

Размеры должностных окладов руководителей учреждений

Группа

по оплате труда руководителей

Размер должностного оклада (рублей)

Образовательные учреждения  I группы по оплате труда руководителей

14945

5.2.2. Размеры должностных окладов заместителей руководителя и главных бухгалтеров учреждения устанавливаются на 10 - 20 процентов ниже должностного оклада руководителя учреждения.

Установление размеров должностных окладов заместителю руководителя и главному бухгалтеру осуществляется приказом руководителя исходя из объема и сложности функциональных обязанностей каждого заместителя, его компетенции и квалификации.

5.3. С учетом условий труда руководителям учреждений,  их заместителям и главным бухгалтерам устанавливаются выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом 3 настоящего Примерного положения.

5.4. Руководителям учреждений, их заместителям и главным бухгалтерам устанавливаются выплаты стимулирующего характера, предусмотренные разделом 4 настоящего Примерного положения.

5.5. Руководители учреждений, заместители руководителей помимо основной работы имеют право осуществлять педагогическую (преподавательскую) работу (при соответствии необходимым профессиональным квалификационным требованиям) в том же учреждении.

Оплата труда руководителей учреждений и заместителей руководителей за осуществление педагогической (преподавательской) работы в том же учреждении устанавливается  раздельно по каждой  должности (виду работы) и осуществляется исходя из минимального размера должностного оклада (ставки заработной платы) по соответствующей педагогический должности, выплат компенсационного характера за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, выплат стимулирующего характера -  надбавки за квалификацию при наличии квалификационной категории,   надбавки за специфику работы и надбавки за наличие ученой степени.

Предельный объем педагогической (преподавательской) работы, который может выполняться его руководителем, определяется органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, заместителями руководителя – руководителем учреждения, но не более 300 часов в год. 

Педагогическая (преподавательская) работа, осуществляемая руководителем учреждения в том же образовательном учреждении, совместительством не считается.

5.6. В соответствии со статьей 145 ТК РФ руководителям и их заместителям учреждений устанавливается предельный уровень соотношения их среднемесячной заработной платы, формируемой за счет всех источников финансового обеспечения и рассчитываемой за календарный год, и среднемесячной заработной платы работников (без учета заработной платы руководителя учреждения, его заместителей), (далее – предельное соотношение заработной платы).

5.6.1. Руководителям учреждений предельное соотношение заработной платы устанавливается в зависимости от среднесписочной численности работников учреждения согласно таблице №7

Таблица №7

Размеры предельного соотношения заработной платы

руководителя учреждения

Среднесписочная численность (человек)

Размеры предельного соотношения

До 50

3,0

От 51 до 100

4,0

От 101 до 150

5,0

5.6.2. Для заместителей руководителя размер предельного соотношения заработной платы определяется путем снижения размера предельного соотношения заработной платы, установленного руководителю учреждения, на 0,5.

5.6.3. В исключительных случаях по решению органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, руководителю учреждения, его заместителям на определенный период может устанавливаться предельное соотношение заработной платы в индивидуальном порядке без учета среднесписочной численности работников (для вновь создаваемых учреждений,  при приостановлении основной деятельности учреждения, в том числе  в связи с капитальным ремонтом, реконструкцией),  но не более 6 для руководителя учреждения и не более 5,5 для заместителей руководителя.

5.6.4. Установленный размер предельного соотношения заработной платы является обязательным для включения в трудовой договор.

5.6.5. Ответственность за соблюдение предельного соотношения заработной платы несут руководители учреждений.

5.7.  Объемные показатели и порядок отнесения к группе по оплате труда руководителей учреждений.

5.7.1. Отнесение учреждений к одной из групп по оплате труда руководителей производится по результатам оценки сложности руководства учреждением, исходя из суммы баллов, набранной по объемным показателям, согласно таблице № 8

Таблица № 8

Объемные показатели для отнесения учреждений
к группе по оплате труда руководителей

п/п

Наименование показателя

Условия

Количество баллов

1.

Количество обучающихся (воспитанников) в образовательных учреждениях

за каждого обучающегося

0,3

2.

Количество групп в дошкольных учреждениях

за 1 группу

10

3.

Количество обучающихся в учреждениях дополнительного образования:

в многопрофильных

в однопрофильных:

учреждениях дополнительного образования спортивной направленности

за каждого обучающегося

0,3

0,5

4.

Количество работников в образовательном учреждении

за каждого работника,

дополнительно за каждого работника, имеющего:

первую квалификационную категорию

высшую квалификационную категорию

1

0,5

1

5.

Наличие в образовательном учреждении филиалов, представительств, учебно-консультационных  пунктов

за каждый филиал, структурное подразделение  с количеством обучающихся (проживающих):

до 100 человек

до 20

от 100 до 200 человек

до 30

свыше 200 человек

свыше 200 человек

до 50

6.

Наличие обучающихся (воспитанников) с полным государственным обеспечением в образовательных учреждениях

за каждого обучающегося (воспитанника)

0,5

7.

Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов

за каждый класс

до 10

8.

Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе: спортивной площадки, стадиона и других спортивных сооружений (в зависимости от их состояния и степени использования)

за каждый вид объектов

до 15

9.

Наличие медицинского кабинета,  столовой

за каждую единицу

до 15

10.

Наличие следующих основных средств:

автотранспортных, сельхозмашин, строительной и другой самоходной техники на балансе образовательного учреждения

за каждую единицу

до 3, но не более 20

11.

Наличие учебно-опытных участков (площадью не менее 0,5 га, а при орошаемом земледелии - 0,25 га), парникового хозяйства, подсобного сельского хозяйства, учебного хозяйства, теплиц

за каждый вид объектов

до 50

12.

Наличие собственных котельной, очистных и других сооружений

за каждый вид объектов

до 20

13.

Наличие обучающихся (воспитанников) в образовательных учреждениях, посещающих бесплатные секции, кружки, студии, организованные этими учреждениями или на их базе

за каждого обучающегося

0,5

13.

Наличие оборудованных и используемых в дошкольных учреждениях помещений для разного вида активности (изостудия, театральная студия, «комната сказок», зимний сад и др.)

за каждый вид

до 15

14.

Наличие в образовательных учреждениях (классах, группах) общего назначения обучающихся (воспитанников) со специальными потребностями, охваченных квалифицированной коррекцией физического и психического развития

за каждого обучающегося (воспитанника)

1

15.

Наличие действующих учебно-производственных мастерских

за каждую мастерскую от степени оснащенности оборудованием

до 10

Примечания к таблице №8:

  • Конкретное количество баллов, предусмотренных по показателям с приставкой «до», устанавливается органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя.
  • При установлении группы по оплате труда руководителей контингент обучающихся определяется:

в общеобразовательных учреждениях - по списочному составу на начало учебного года

5.7.2. Группа по оплате труда руководителей определяется ежегодно органами, осуществляющими функции и полномочия учредителя, в устанавливаемом ими порядке на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждений.

5.7.3. При наличии других показателей, не предусмотренных в пункте 5.7.1. настоящего Примерного положения, но значительно увеличивающих объем и сложность управления учреждением, суммарное количество баллов может быть увеличено органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, - за каждый дополнительный показатель до 20 баллов.

5.7.4. Группы по оплате труда руководителей в зависимости от суммарного количества баллов,  набранного  по объемным показателям, определяется согласно таблице №9.

Таблица №9

Порядок отнесения учреждений к группе по оплате труда

руководителей в зависимости от суммы баллов

п/п

Тип учреждения

Группа по оплате труда руководителей, к которой относится учреждение, в зависимости от суммы баллов

I

II

III

IV

1.

Общеобразовательные, дошкольные образовательные  учреждения

свыше 350

до 350

до 250

до 150

5.7.5. Органы, осуществляющие функции и полномочия учредителя,  в порядке исключения:

могут относить отдельные учреждения, добившиеся наиболее высоких результатов работы, на одну группу по оплате труда руководителей выше по сравнению с группой, определенной по объемным показателям, но не выше I группы по оплате труда руководителей;

могут устанавливать отдельным руководителям учреждений, имеющим высшую квалификационную категорию и особые заслуги по развитию системы  образования Чертковского района, на одну группу по оплате труда руководителей выше по сравнению с группой, определенной по объемным показателям, но не выше I группы по оплате труда руководителей, без изменения учреждению группы по оплате труда руководителей, определяемой по объемным показателям.

5.7.6. За руководителями учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на 1 год.

6. Особенности условий оплаты труда отдельных категорий работников

6.1. Особенности условий оплаты труда педагогических работников

6.1.1. Продолжительность рабочего времени педагогических работников или нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы определяются в соответствии с положениями приказа Минобрнауки России  от 22.12.2014 №1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» (далее - приказ Минобрнауки России  № 1601), предусматривающими, что в зависимости от должности и (или) специальности педагогических работников с учетом особенностей их труда устанавливается либо продолжительность рабочего времени, либо норма часов педагогической работы за ставку заработной платы.

6.1.2. Определение учебной нагрузки педагогических работников, выполняющих учебную (преподавательскую) работу, на начало учебного года или  в текущем учебном году,  в том числе  с учетом верхнего предела учебной нагрузки в зависимости от должности и (или) специальности педагогических работников, особенностей их труда,  осуществляется учреждениями в порядке, установленном  приказом  Минобрнауки России  №1601.

Изменение (увеличение или снижение) установленной учебной нагрузки осуществляется учреждениями в случаях и порядке,  установленными  приказом  Минобрнауки России  №1601.

6.1.3.  В трудовые договоры (дополнительные соглашения к трудовым договорам) с педагогическими работниками, для которых предусмотрены  нормы часов педагогической работы или нормы часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы, включаются условия, связанные с:

- установленным объемом педагогической работы или учебной (преподавательской) работы;

- размером ставки заработной платы, применяемым для исчисления заработной платы в зависимости от установленного объема педагогической работы или учебной (преподавательской) работы;

- размером заработной платы, исчисленным с учетом установленного объема педагогической  работы или учебной (преподавательской) работы.

6.1.4. Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников устанавливается правилами внутреннего трудового распорядка в соответствии с трудовым законодательством, иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, приказом Минобрнауки России от 11.05.2016 №536 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

6.1.5. Выполнение работы по совместительству педагогических работников осуществляется с учетом особенностей, установленных  постановлением Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 30.06.2003 №41 «Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры».

6.1.6. В тех случаях, когда переработка рабочего времени воспитателями, помощниками воспитателей, младшими воспитателями осуществляется вследствие неявки сменяющего работника или родителей и выполняется за пределами рабочего времени, установленного графиками работы, оплата их труда производится как за сверхурочную работу в соответствии со статьей 152 ТК РФ.

6.1.7. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), которая может выполняться в том же образовательном учреждении его руководителем, определяется Отделом образования Администрации Чертковского района, осуществляющим функции и полномочия учредителя МБОУ Чертковской СОШ №2, а для других работников, ведущих ее помимо основной работы, - самим образовательным учреждением, с учётом мнения представительного органа работников и при условии, что педагогические работники для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены учебной нагрузкой по своей специальности в объеме не менее чем на 1 ставку заработной платы.

6.1.8. Порядок определения размера месячной заработной платы педагогическим работникам, для которых установлены нормы часов педагогической работы (нормы часов учебной (преподавательской)  работы) в неделю.

6.1.8.1 Заработная плата на основе ставок заработной платы (условно-постоянная часть заработной платы)  педагогических работников, для которых  нормы часов педагогической работы в неделю за ставку заработной платы установлены пунктами 2.3-2.7 приложения №1 к приказу  Минобрнауки России  № 1601, и педагогических работников, для которых нормы часов учебной (преподавательской)  работы в неделю за ставку заработной платы установлены подпунктом 2.8.1 приложения  №1  к приказу  Минобрнауки России  №1601, определяется путем умножения ставки заработной платы по соответствующей должности на установленный объем педагогической работы (учебной (преподавательской)  работы) в неделю и деления полученного произведения на норму часов педагогической работы (учебной (преподавательской)  работы) в неделю.

В таком же порядке исчисляется заработная плата на основе ставок заработной платы:

учителей и преподавателей за работу по совместительству в другом образовательном учреждении (одном или нескольких);

учителей, для которых данное учреждение является местом основной работы, при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.

6.1.8.2. Заработная плата на основе ставок заработной платы,  определенная в соответствии с пунктом 6.1.8.1., а также выплаты компенсационного и стимулирующего характера,  устанавливаемые в соответствии с настоящим Примерным положением, включаются в месячную заработную плату педагогическим работникам при тарификации.

  Месячная заработная плата выплачивается педагогическим работникам  ежемесячно, независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года.

6.1.8.3. В случае  если учебными планами предусматривается разное количество часов на предмет по учебным полугодиям, тарификация осуществляется раздельно по учебным полугодиям.

6.1.8.4. Определение месячной заработной платы учителей за работу по обучению детей, находящихся на длительном лечении в больницах, а также учителей общеобразовательных учреждений,  реализующих образовательные программы в  очно-заочной и заочной формах обучения, в зависимости от объема их учебной нагрузки, производится 2 раза в год - на начало первого и второго учебных полугодий.

Тарификация учителей, осуществляющих обучение обучающихся, находящихся на длительном лечении в больницах, если постоянная сменяемость обучающихся влияет на учебную нагрузку учителей, производится следующим образом: в учебную нагрузку учителя включаются при тарификации на начало каждого полугодия не все 100 процентов часов, отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия, а 80 процентов от этого объема часов. Заработная плата за часы преподавательской работы будет определяться в этом случае путем умножения ставки заработной платы на объем нагрузки, взятой в размере 80 процентов от фактической нагрузки на начало каждого учебного полугодия, и деления  полученного произведения на норму часов педагогической работы (учебной нагрузки) в неделю.

Установленную таким образом месячную заработную плату учителю следует выплачивать до начала следующего учебного полугодия, независимо от фактической нагрузки в разные месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного полугодия часы преподавательской работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, оплачиваются дополнительно в соответствии с почасовой оплатой труда.

При невыполнении по независящим от учителя причинам объема установленной учебной нагрузки уменьшение месячной заработной платы не производится.

6.1.8.5. В учебную нагрузку учителей за работу с обучающимися по заочной форме обучения включаются часы, отведенные на полугодие учебным планом на групповые и индивидуальные консультации, а также 70 процентов от объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов. Расчет часов в учебном плане на прием устных и письменных зачетов производится на среднее число обучающихся: в группе от  9 до 15 человек - на 12, в группе от 16 до 20 человек - на 18, в группе 21 до 25 человек – на 20.

При тарификации общее количество часов, включенных в учебную нагрузку, делится на число учебных недель полугодия. Затем к полученному результату прибавляется 0,74 недельных часа на прием зачетов.

Исходя из полученного средненедельного объема учебной нагрузки, учителю определяется месячная заработная плата, которая выплачивается ежемесячно, независимо от фактической нагрузки в разные месяцы учебного полугодия.

6.1.9. Порядок и условия почасовой оплаты труда педагогических работников:

6.1.9.1. Почасовая оплата труда педагогических работников образовательных учреждений применяется при оплате за:

часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических работников, продолжавшегося не свыше 2 месяцев; 

часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с обучающимися по заочной форме обучения и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;

педагогическую работу (часы преподавательской работы) специалистов иных организаций, привлекаемых для педагогической работы в данном учреждении, в объеме до 300 часов в год сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству на основе тарификации;

часы преподавательской работы, выполненные сверх установленной (уменьшенной)  годовой учебной нагрузки, выполненные преподавателями профессиональных образовательных учреждений;

педагогическую работу в неполный рабочий месяц преподавателям профессиональных образовательных учреждений, поступившим на работу в течение учебного года; 

6.1.9.2.  При почасовой оплате труда заработная плата рассчитывается исходя из фактического количества часов (фактической учебной нагрузки)  в данном месяце  и  часовой ставки педагогического работника.

Часовая ставка определяется путем деления суммы заработной платы в месяц на среднемесячное количество рабочих часов, установленных по соответствующей педагогической должности.

Сумма заработной платы в месяц педагогического работника для  определения часовой ставки исчисляется исходя из:

ставки заработной платы,

выплат компенсационного характера:  доплаты за работу с вредными и (или) опасными условиями труда,  за работу в особых условиях труда, 

выплат стимулирующего характера: надбавки за выслугу лет, за квалификацию, за специфику работы, за наличие ученой степени, за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания (нагрудного знака).

Среднемесячное количество рабочих часов определяется:

для педагогических работников, которым установлены нормы часов педагогической работы (нормы часов учебной (преподавательской)  работы) в неделю, путем умножения нормы часов педагогической работы на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году);

6.1.10.  При  замещении отсутствующего по болезни или другим причинам учителя, преподавателя, воспитателя и другого  педагогического работника, если оно осуществлялось непрерывно свыше 2 месяцев, оплата труда со дня начала замещения производится за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях, с соответствующим увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения необходимых изменений в тарификацию.

7. Другие вопросы оплаты труда

7.1.  Оплата труда работников учреждений за счет средств  бюджета Чертковского района  осуществляется в порядке, установленном настоящим  положением.

Руководителям и заместителям руководителей за счет средств, полученных учреждением от  приносящей доход деятельности,  может выплачиваться премия по итогам работы (дополнительно к  премированию за счет средств бюджета Чертковского района),  в размерах и порядке, определенном:

для руководителя -  органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя;

для заместителей руководителя – руководителем учреждения в соответствии с локальным нормативным  актом по оплате труда.

7.2.  Доля оплаты труда работников административно-управленческого персонала в фонде оплаты труда учреждения, сформированном за счет средств бюджета Чертковского района.

 Перечень должностей административно - управленческого персонала устанавливается локальным нормативным актом учреждения на основании Примерного перечня должностей административно - управленческого персонала, утвержденного приложением №1 к настоящему положению.

7.3. Работникам учреждения может быть оказана материальная помощь. 

Решение об оказании материальной помощи и ее размерах принимается:

руководителю учреждения – органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, в соответствии с утвержденным  им порядком на основании письменного заявления руководителя;

работникам учреждения - руководителем учреждения в соответствии с локальным нормативным актом, принятым с учетом мнения представительного  органа работников, на основании письменного заявления работника.

Материальная помощь не является заработной платой и не учитывается при определении  соотношения заработной платы руководителя учреждения, его заместителей и среднемесячной заработной платы работников.

Источником выплаты материальной помощи работникам учреждения являются средства в объеме до 1 процента от планового фонда оплаты труда, сформированного за счет средств бюджета Чертковского района, и внебюджетные средства в объеме, определяемом учреждением самостоятельно.

 pril3 kollekt dogovor

П О Л О Ж Е Н И Е

о распределении  выплат стимулирующего характера и оценке качества и  эффективности деятельности  работников  муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

 Чертковская средняя общеобразовательная школа № 2

 

  • Общие положения

 

1.1.Настоящее положение об  оценке качества и эффективности деятельности  работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Чертковская средняя общеобразовательная школа №2 (далее - Положение) определяет основания, порядок и критерии оценки результативности профессиональной деятельности работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Чертковская средняя общеобразовательная школа №2.

1.2.Цель оценки результативности деятельности работников – обеспечение зависимости оплаты  труда от результатов работы путем объективного оценивания результатов деятельности и осуществления на их основе материального стимулирования за счет соответствующих выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда образовательной организации (далее ОО).

1.3. Общий объём всех выплат стимулирующего характера работникам учреждения максимальным размером не ограничивается. Размер премиальных выплат определяется его личным трудовым вкладом с учётом конечных результатов работы школы по результатам внутреннего мониторинга

1.4. Положение является локальным нормативным актом школы, регулирующим порядок, условия и размер выплат стимулирующего характера работникам школы за высокую результативность работы, успешное выполнение наиболее сложных работ, высокое качество работы, а так же за работы, не входящие в круг основных должностных обязанностей работника.

1.5. Установление выплат стимулирующего характера производится в соответствии с данным Положением, согласовывается с Советом школы  с учётом мнения выборного органа работников школы. Положение предусматривает единые принципы установления выплат стимулирующего характера работникам учреждения, определяет их виды, условия, размеры и порядок установления.

1.6. При наличии экономии фонда оплаты труда, сэкономленные средства направляются на выплаты стимулирующего характера работникам учреждения. Настоящее Положение принимается на собрании коллектива учреждения, утверждается и вводится в действие приказом руководителя  по согласованию с профсоюзным комитетом.

1.7. Работникам, имеющим дисциплинарные взыскания, стимулирующие выплаты не устанавливаются.

  • Основания и порядок проведения оценки результативности

деятельности работников

 

2.1. Основное назначение стимулирующих выплат - дифференциация оплаты труда работника в зависимости от его качества, мотивации на позитивный (продуктивный) результат деятельности, ориентированный на долгосрочный инновационный режим.

2.2. Положение распространяется на следующие категории работников:

  • учитель;
  • внутренние совместители;
  • преподаватель – организатор основ безопасности жизнедеятельности;
  • педагог – психолог;
  • социальный педагог;
  • старшая вожатая;
  • зам. директора по УВР;
  • зам. директора по ВР;
  • зам. директора по АХЧ.

2.3.Основанием для оценки результативности деятельности работников служит портфолио, то есть индивидуальная папка, в которой собраны личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития учеников, вклад педагога в развитие системы образования  за определенный период времени, а также участие в общественной жизни учреждения за определённый период.   

2.4. Портфолио заполняется  работником самостоятельно  в соответствии с логикой отражения результатов его профессиональной деятельности, на основе утвержденных настоящим Положением критериев и содержит самооценку его труда.

2.5. Для проведения объективной внешней оценки результативности профессиональной деятельности работника в ОУ приказом директора  создается Комиссия, состоящая  из  членов администрации, первичной профсоюзной организации, методического совета учреждения, работников ОУ.

2.6. Председатель Комиссии несет персональную ответственность за работу Комиссии, грамотное и своевременное оформление документации.

2.7. Результаты работы Комиссии оформляются протоколами, срок хранения которых- 5 лет. Протоколы хранятся у директора ОУ. Решения  Комиссии принимаются на основе открытого голосования путем подсчета простого большинства голосов.

2.8. В установленные сроки работники передают в Комиссию  портфолио с заполненным собственноручно оценочным листом, содержащим самооценку показателей результативности, с приложением документов подтверждающих и уточняющих их деятельность.

2.10.  Определяются следующие  отчетные периоды, сроки подачи и рассмотрения оценочных листов и сроки выплат:

Отчетные периоды

Сроки подачи оценочных листов

Сроки рассмотрения оценочных листов

Сроки  выплат

1

январь- август

до 10 сентября

11 – 15сентября

сентябрь-декабрь

2

сентябрь-декабрь

до 10 января

10 – 13 января

январь-август

2.11. Комиссия в установленные сроки  проводит на основе представленных в  портфолио и оценочном листе материалов экспертную оценку результативности деятельности работника за отчетный период  в соответствии с критериями  данного Положения.

2.12. Результаты экспертной  оценки оформляются Комиссией в оценочном листе результативности деятельности  работника за отчетный период. Результаты оформляются в баллах за каждый показатель результативности.

2.13. Оценочный лист, завершающийся итоговым баллом работника,  подписывается всеми  членами Комиссии, доводится  для ознакомления  под роспись работнику и утверждается приказом руководителя.

2.14. В случае несогласия работника с итоговым баллом,  работник имеет право в течение двух дней обратиться с письменным заявлением в Комиссию, аргументированно изложив, с какими критериями оценки результатов его труда он не согласен.

2.15. Комиссия обязана в  течение двух дней  рассмотреть заявление работника и дать  письменное или устное  (по желанию работника) разъяснение. Обсуждение  обращения заносится в протокол Комиссии.

2.16. В случае несогласия с разъяснением Комиссии, работник имеет право обратиться в комиссию по трудовым спорам учреждения.

2.17. Размер надбавки за результативность и качество работы производится при наличии у работника не менее 10 оценочных баллов. Оплата за результативность производится согласно суммированному учету баллов за приведенные ниже критерии.  Определение стоимостного выражения одного балла осуществляется делением размера  фонда  оплаты труда, направленного на оплату результативности, запланированный на текущий период на общее количество баллов всех педагогических работников.

  • Конкретный размер надбавки за результативность каждого работника определяется исходя из денежного веса 1 балла умноженного на сумму баллов конкретного работника.

Сумма фонда, направленного на оплату результативности педагогических работников школы в зависимости от результатов труда каждого работника в соответствии  показателями  качества их работы  соответствует не более 30 % фонда оплаты труда работников.

  • Настоящее Положение распространяется на всех педагогических работников, заместителей руководителя и главного бухгалтера ОУ и действует до принятия нового.

 

 

3.Критерии  оценки эффективности деятельности  педагогов

Ф.И.О. ________________________

Отчётный период: ____________________________

 

п/п

Наименование

критерия

 

Расчет показателя

 

Само-оценка педагога

Итоговый балл

(оценка

Комиссии)

  1. Образовательная деятельность

1.1

Успеваемость учащихся по предмету

100% -3 балла

99%- 98% - 2 балла

98%- 95 % - 1 балла

менее 95% -0 баллов

1.2

Качество  знаний учащихся по предмету(А/В)*К*100%,

где А -  число учащихся, закончивших четверть, год на «4» и «5», В -  общая численность обучающихся по предмету

1 уровень К =1

Химия, математика, русский язык, физика, иностранный  язык

2 уровень К = 0,7

ИКТ, биология, география, история, обществознание, природоведение, экономика, литература,

3 уровень К = 0,5

ИЗО, физкультура, ОБЖ, технология, музыка, 

50% и выше – 3 балла

25% - 49% - 2 балла

5% - 24% - 1 балл

менее 4% - 0 баллов

1.3

Динамика качества знаний учащихся (увеличение или снижение доли учащихся, закончивших учебный период с положительными оценками)

Рост от 3 % и выше -2 балл

Сохранение показателей – 1 балл

снижение от 3% и больше – «-1» балл

1.4

Результативность ОГЭ, ЕГЭ

100% -3 балла

99%- 98% - 2 балла

98%- 95 % - 1 балла

менее 95% -0 баллов

1.5

Участие обучающихся в ОГЭ, ЕГЭ по предмету (в % от общего числа обучающихся данного класса)

75-100% - 3 балла

50-74% - 2 балла

1-49% -1 – 1 балл

1.6

Индивидуальная работа с учащимися (неуспевающими, высокомотивированными)

наличие индивидуального учебного плана – 1 балл (за каждый ИУП)

1.7

Качество разработки (1 полугодие) и реализации рабочих программ (по полугодиям)

Рабочие программы составлены и оформлены: без замечаний – 2 балла; с незначительными замечаниями – 1 балл; со значительными нарушениями – 0 баллов.

Программа реализована в полном объеме – 2 балла;

Программа реализована на 80-99% - 1 балл;

Программа реализована менее 80 % - 0 баллов

1.8

Разработка (1 полугодие) и реализация (по полугодиям) образовательной программы повышенного  уровня (профиль, расширение, углубление, элективный курс)

Программы составлены и оформлены: без замечаний – 2 балла; с незначительными замечаниями – 1 балл; со значительными нарушениями – 0 баллов.

Программа реализована в полном объеме – 2 балла;

Программа реализована на 80-99% - 1 балл;

Программа реализована менее 80 % - 0 баллов

 

1.9

Организация мониторинга индивидуальных достижений учащихся

Мониторинг предметных результатов – 1 балл (за каждый класс)

Мониторинг УУД - 1 балл (за каждый класс)

Мониторинг личностных результа